新课程理念下的信息技术课堂教学.pptVIP

层次分明 主题分解 难度梯度 内容关联 第三十页，共四十三页。 七、细节到位 提问（提问的目的性、层次比例） 小组（小组活动的目的：相互学习，合作交流，方式多样） 评价（目的性、量规、自我完善、评价模式） 指导（巡视、参与、发现问题和观点、干预、记录） 鼓励（多鼓励，少表扬） 听说技巧 第三十一页，共四十三页。 * 新课程理念下的信息技术课堂教学 我看如何上好信息技术课 第一页，共四十三页。 教学是一门科学，更是一门艺术。什么是好课，专家有专家的说法，教师也有教师的认识。与其研究标准，还不如关注过程，只有慎密的过程才会有完美的结果。 过程决定成败，细节成就未来。 第二页，共四十三页。 “台上十分钟，台下十步功。” 转变思想 充分准备 找准目标 选对内容 安排合理 任务恰当 细节到位 反复演练 不断创新 充分交流 第三页，共四十三页。 一、转变思想 “一个根本、两个发展和三维目标”。 “一个根本”是指以人为本，体现教育的本质。 “两个发展”是指既要重视学生的个性发展，也要关注全体学生的发展。 “三维目标”是对新课程强调的“知识和技能，过程和方法，情感、态度和价值观”教学目标的简称。 第四页，共四十三页。 “一个根本”，两层含义 以人为本，以学生发展为本 满足主体实际需要 遵循发展客观规律 创造未来成长空间