幼儿园大班教案《许愿星》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　大班教案《许愿星》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿体会感谢和祝福他人的特别方式，学习制作许愿星，培养幼儿的技巧和艺术气质，快来看看幼儿园大班《许愿星》含反思教案吧。 　　【活动目标】 　　1、学习制作许愿星。 　　2、体会感谢和祝福他人的特别方式。 　　3、培养幼儿的技巧和艺术气质。 　　4、根据色彩进行大胆合理的想象。 　　【活动准备】 　　1、每人一根筷子、各色五角星两个、各色及时贴和双面胶。 　　2、范例：许愿星 　　【活动过程】 　　（一）、老师的心愿： 　　1、出示许愿星，这是老师的许愿星，它代表老师的美好祝愿。 　　2、教师许愿，请幼儿猜一猜。 　　3、教师双手捧起自己的许愿星，说出自己的美好祝愿：天上星，亮晶晶，许愿，许愿，愿望实现，祝小朋友健康又聪明。 　　4、你们想拥有一颗这样的许愿星吗？ 　　（二）、制作许愿星： 　　1、教师介绍制作方法，并让幼儿自己动手制作。 　　2、教师巡回指导，把自己的许愿星制作的漂亮一些 。 　　3、完成的幼儿手持许愿星做一个挥舞的动作，为别人祝愿：天上星，亮晶晶，许愿，许愿，愿望实现，祝愿……。 　　（三）、许个美好的祝愿： 　　1、想一想，你最想为谁许愿？ 　　2、请个别幼儿，说说自己的祝愿词。 　　3、教师带领全体幼儿说祝愿词：祝愿爷爷奶奶身体健康! …… 　　4、你们快要离开幼儿园了，你们想对谁说祝愿的话语。现在你们就捧起祝愿星说出你的祝愿。 　　【活动反思】 　　通过这节活动课，幼儿不仅学会了制作许愿星，而且懂得了分别时的心情，知道了要给谁许愿，应该怎样许愿，还学会了感恩。 　　【活动延伸】 　　活动结束后，利用幼儿制作的许愿星，装饰墙壁，并在上面记录他们的祝愿语。 　　小百科：五角星是指一种有五只尖角、并以五条直线画成的星星图形。英文“五角星”一词出于希腊语，原意大概是“五条直线的”或“五条线”。中文“五角星”的意义则显而易见，指有五只角的星形。