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附件3：
南昌航空大学实验教学检查与评价表
指导教师
开课单位
班级
地点
课程名称
实验项目名称
实验总人数
每组实验人数
有无实验指导书
原始数据是否记录
报告是否批改
成绩是否登记
类型:1.综合性2.设计性3.验证性4.开放性
实验设备完好率
评 价 项 目
A
B
C
D
教学水平（30分）
1.实验教材选用恰当，教学内容充实，深、广度适宜，符合大纲要求。
2.讲解清晰、准确，语言生动、简洁，教师讲解与学生操作时间分配合理。
3.条理清楚、层次分明、重点突出。
4.板书工整、图表规范。
5.仪器设备使用操作规范、熟练。
6.符合创新能力培养的教学要求。
教学态度
(20分)
1.实验室环境整洁卫生，仪器设备完好，实验耗材准备齐全。
2.教案或讲稿工整、规范，内容较新。
3.认真备课，脱稿讲课。
4.认真检查学生预习情况。
教学方法
(30分)
1.学生分组合理，有利学生动手能力的锻炼，能完成实验
项目。
2.按教学需要，要求学生认真记录实验数据或现象，撰写
实验报告。
3.因材施教，深入浅出，指导到位，效果优良。
4.启发诱导，鼓励创新。
5.课堂组织有序。
教书育人（20分）
1.严格遵守实验课时间。
2.严格执行实验室有关规章制度。
3.对学生严格要求，关心爱护。
4.衣着整洁，言谈举止得体，为人师表。
5.老师为人师表，关心学生的思想状态，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，宣传弘扬社会主义核心价值观，引导学生不断增强“四个自信”。
总分
总体评价及建议
说明：参照上表A级标准，如每类中各项内容基本较好，填A；如其中一项较差,填B；有2—3项较差，填C；3项以上较差，填D。ABCD对应的分值:总分30分的，A=25—30,B=20—24，C=15—19,D15分，总分20分的，A=15—20，B=10—14，C=5—10，D5分。
检查与评价人（签字）： 年 月 日
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