2021-2022年中考生物 会考专题复习 生物的多样性及其保护教案.docVIP

2019-2020年中考生物 会考专题复习 生物的多样性及其保护教案 知识目标 1、举例说出生物多样性及价值。 2、概述生物多样性的内涵及保护措施。 3、举例说明生物多样性面临的威胁及原因。 能力目标 能分析资料和信息,解释问题 情感态度与价值观 1、关注我国特有的珍稀动植物,培养爱护生物的情感意识 2、关注我国特有的珍稀动植物资源,认识保护生物多样性的意义。 考点一 尝试对生物进行分类 ,1，概念,根据生物的相似程度把生物划分为不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的 关系和 关系。 ,2，依据,生物在 和 等方面的特征。 ,1，被子植物的 、 、 是分类的重要依据。 (2，植物的主要类群 动物的分类依据,动物的内、外部形态结构和 。 反馈训练 1.花、果实和种子常作为绿色开花植物分类的重要依据,主要原因是, ， A.形态较小,利于解剖、观察 B与繁殖后代有重要关系 C.形态和结构相对固定 D.容易被采集,便于比较 “植物大熊猫”和世界上最长寿树种美称的红豆杉,成为世博会中国馆珍稀植物展出品种。红豆杉因其种子成熟时假皮呈红色得名。从植物分类上看,红豆杉属于, ， 3.为了弄清生物之间的亲缘关系和进化关系,常要对生物进行分类,下列各项不能作为分类依据的是, ， 4.“飞禽走兽”中的“禽”和“兽”在生物分类上分别属于, ， 考点二 从种到界 1.分类单位,从大到小依次 是 、 、 、 、 、 、 。 是最大的分类单位,它包括生物种类最 ,但互相之间共同特征最 ,亲缘关系最 ， 是最基本的分类单位,同 生物的亲缘关系最为密切。 2.分类的意义,便于认识和研究生物,确定生物之间的 关系和 关系。 在《自然系统》一书中正式提出科学的生物命名法—— 。 反馈训练 5.下列有关生物分类的叙述,不正确的是, ， A.“种”是生物最基本的分类单位 D.对生物进行分类,有利于认识和保护生物的多样性 6.以下四种生物中,亲缘关系最近的两种是, ， A.?与? B.?与? C.?与? D.?与? 7.右图展示四种动物,下列哪个特征可以放在阴影部分中, ， D.胎生、哺乳 考点三 生物多样性 1.生物的多样性包括,生物 的多样性、 的多样性、 的多样性。 植物最丰富的国家,被称为 。 控制的。可以说,每种生物都是一个丰富的 ,种类的多样性实质上是 的多样性。 ,保护 的多样性,是保护生物多样性的根本措施。 ,1，生物 减少,不少动植物种类已经绝种或濒临绝种。 ,2，我国的特有珍稀动植物有,金丝猴、麋鹿、朱鹮、扬子鳄、银杉、珙桐等,其中,有中生代动物的“活化石”之称的是 ，俗称“四不像”的是 ，有植物中的“熊猫”之称的是 ，属于被子植物的是 。 ,1，生物栖息地的破坏,乱砍滥伐，。当前我国的森林覆盖率是 。 ,2，人类过度捕杀野生动物和偷猎珍稀动物。 ,3，环境污染,加剧生物 的恶化。 ,4， ,盲目引种，破坏原有的生物多样性 ,1，就地保护,建立 是保护生物多样性最为有效的措施。 如为保护完整的温带森林生态系统建立了长白山自然保护区，为保护斑头雁、 等鸟类及其生存环境建立了青海湖鸟岛自然保护区。 ,2，迁地保护,把濒危物种移入适当环境进行特殊保护和管理。如动植物园、水族馆和濒危动物繁育中心。 ,3，建立濒危物种的 ,如植物的种子库、动物的精子库等,以保护遗传资源。 ,4，颁布法律和文件,如《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》等。 反馈训练 8.下表是鼎湖山国家自然保护区内动植物情况, 以上资料反映了生物多样性中的, ， A.生态系统多样性 B.基因,遗传，多样性 C.生物种类,物种，多样性 9.生物种类多样性的实质是, ， 10.“杂交水稻之父”袁隆平院士培育出的高产杂交水稻新品种,实质是利用了, ， 11.下列哪项不是威胁生物多样性的原因, ， 12.下列关于保护生物多样性的做法或措施不科学的是, ， B.颁布保护生物多样性的法律、法规 C.减小栖息地,引进外来物种