5-7岁 线描水彩 红萝卜偶遇黑白线条-美术课件.pptxVIP

示意图 美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活 1 了解萝卜的种类：白萝卜、红萝卜、胡萝卜。 了解萝卜的结构特征：萝卜的结构分三部分组成：根须+果实＋叶子。 1 重点：水彩萝卜的明暗变化、混色表现（干净） 难点：黑白装饰画的大致表现（年龄限制，画大即可，不求过于精细） 2 底板：正方形卡纸（4K裁剪出来）、白色圆形素描或者水彩纸、吹风机、铅笔、勾线笔、水彩。 美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活 一、教 学 目 标 二、教 学 重 难 三、教 具 准 备 了解萝卜的营养、药用价值：小人参，含有丰富的碳水化合物和多种维生素，维生素C的含量丰富。消食化痰，止渴、助消化。 2 大概了解插画的构成：点、线、面构成 课前引导：以故事绘本《萝卜奇遇记》红萝卜与兔子精灵们的奇遇故事代入课题“萝卜偶遇黑白线条”。 故事讲完了，提问1：最终他们会遇到怎样的黑白世界呢？让孩子充分想象。 观察不同种类的萝卜，总结结构、额外知识点补充： 1.萝卜有高矮胖瘦之分，分为白萝卜、胡萝卜、红萝卜。 2.萝卜由根须+果实＋叶子组成。 3.额外补充萝卜的营养、药用价值：小人参，含有多种维生素，维生素C的含量丰富。有消食化痰，止渴、助消化作用。 教师讲解插画的元素构成、示范步骤、颜色搭配。 作画步骤：构图安排萝卜的大小、种类——勾线——水彩萝卜上色(水彩萝卜的明暗变化、混色表现)——最后涂黑面 教师挨个指导，把控效果。 家长与孩子共同坐好、分享，老师挨个点评、最后总结、下课、道别。 美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活 四、教 学 设计 试课步骤 美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活 萝卜要大，装饰点线面要形成满构图（5-6画不精致，装饰就画大一点） 勾线笔勾线 水彩给萝卜上色：颜色要有明暗层次变化 最后勾线笔或者马克笔涂出黑色区域，用水彩画一个印章，吹干写上姓名、日期 学生作品分享 美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活 课题《萝卜偶遇黑白线条》 美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活 美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活 有一根喜欢交朋友的胡萝卜，她认识了一群兔子精灵 美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活 兔子精灵们想看海，于是她就变成一艘船，带她们偶遇了许多鱼 美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活 兔子精灵们想看天空，于是她就变成了热气球，带她们偶遇了许多城堡 美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活 兔子精灵们想看草原，于是她就变成了高房子，带她们偶遇了许多蒲公音 最后兔子精灵们不可思议得进入了一个黑白世界 美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活 除了红萝卜，还有哪些种类的萝卜呢？（白萝卜、胡萝卜） 胡萝卜 草本植物 Raphanus sativus L 结构： 根须+果实＋叶子 萝卜在中国民间素有小人参的美称。 萝卜营养丰富，含有丰富的碳水化合物和多种维生素，其中维生素C的含量比梨高8-10倍。 萝卜根作蔬菜食用;种子、鲜根、枯根、叶皆入药，种子消食化痰，鲜根止渴、助消化。 水彩萝卜赏析： 颜色各异，但是要有明暗变化 美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活 黑白世界的奥秘 1.点（大小不一） 美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活 黑白世界的奥秘 2.线（直的、弯的、长的、短的） 美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活 黑白世界的奥秘 3.面（一块一块的黑色区域） 接下来让我们开始画萝卜的偶遇吧 作业内容 作业学习重点：通过学习插画回家画一幅人物插画： 要求：要有点线面 构成即可 JOB CONTENT 美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活 我们，还在路上…… You made my day! 一个人所受的教育超过了自己的智力， 这样的人才有学问。