艺术活动：爷爷为我打月饼(演奏) (1).docxVIP

中班艺术活动：爷爷为我打月饼（演奏） 活动目标 熟悉旋律及歌词，学习用不同乐器为歌曲件奏。 能根据教师的体态和语言提示进行演奏，体验合作演奏的乐趣。活动准备 （一）经验准备：幼儿欣赏了面点师制作月饼的视频，在生活坊中参加了制作月饼的活动。 （二）材料准备：铃鼓、碰铃、圆舞板、单响筒等打击乐器，音乐《爷爷为我打月饼》。 活动过程 一、以谈话形式引题，引导幼儿回忆月饼的由来和制作方法。 师：中秋节我们吃什么？为什么吃月饼？月饼是怎么做出来的？ 二、介绍歌曲的由来，引导幼儿理解歌词。 （一）师：今天我们来听一首歌曲，这首歌曲很特别，是老师小时候就听过的，名字叫《爷爷为我打月饼》。小朋友认真听歌曲里的爷爷在做什么。 （二）引导幼儿了解与歌曲内容相关的红军故事，知道歌曲中的爷爷指的是谁。 三、清唱歌曲，引导幼儿边欣赏边熟悉歌曲的旋律。 提问：歌曲中这个爷爷是谁呢 ?爷爷在做什么?爷爷为小朋友打了月饼，小朋友是怎么感谢爷爷的呢？ 四、引导幼儿用身体动作表现歌曲的节奏。 （一）引导幼儿随乐在每一句的最后一拍“呀”字的地方拍一下肩膀 （腿），感受歌曲句末的特点。 （二）引导幼儿在最后两小节踩脚、双臂向上举开。 （三）播放音乐，引导幼儿随音乐连贯地做动作，表现歌曲的节奏。五、出示乐器，介绍乐器的名称和使用方法，指挥幼儿为歌曲伴奏。 （一）介绍乐器的名称和演奏方法，指导幼儿学习正确的拿法和打击方法。 （二）引导幼儿看指挥听音乐演奏乐器。 六、鼓励幼儿自由选择乐器再次随乐演奏，体验合作演奏的乐趣。活动结束后引导幼儿学习有序收放乐器。 活动延伸 游戏活动：将音乐和乐器投放到音乐区供幼儿自由演奏。 领域渗透：与中秋节开展的认识中秋节、品尝月饼等主题活动相结合， 让幼儿在看看玩玩、唱唱跳跳等活动中感受传统节日的气氛。