人音版小学五年级音乐下册全册教案表格版.docxVIP

〔2021——2021〕学年度第二学期 五年级音乐教案 商 州 区 第 二 小 学 王 睿 妮 人音版五年级下册音乐教学方案 2021—2021学年度第二学期 一、指导思想 全面贯彻党的教化方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面开展。音乐课是美育教化的一部分，要着重培育学生在歌颂和感受音乐的实力，通过音乐的艺术形象，培育学生的远大志向，陶冶情操，启迪才智，促进孩子们身心安康的开展，促进社会主义精神文明建立，为社会主义新生代发挥重要作用。 二、教材分析 教材强调学生的学，以学生为本，允许学生以自己独特的方式学习音乐，允许学生有特性化的独立见解。教材的编写思路是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强理论及创建，加强综合及浸透，把激发学生学习音乐的爱好贯穿于始终。本教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性根底上，尤其留意歌曲的可唱性及观赏曲的可听性，兼顾时代，以图为主，教材生动活泼。贴近学生生活，以不同侧面反映了教材的人文性、综合性、创建性、愉悦性，对于启迪学生的心智，激发学生的潜能，丰富学生的情感，有着特别重要的作用。 本教材还留意了音乐教学四个领域的浸透，同时还奇妙的将这四个领域进展了整合。 三、学情分析 五年级的学生平常上课时纪律比较好，都很细致，整体的音乐根底还可以，学生的承受实力不错 ，对音乐充溢深厚的爱好，学生在演唱时不喊唱，相识到气息的作用，演唱时充溢感情。各班的学生状况大同小异，有一小部分学生乐理学问驾驭的不错，唱歌的状态，音色也很美丽。大约占整体学生的30%—35%左右，中等生的人数占多数，大约是50%—55%，这批学生对音乐的爱好很浓，但又由于自身的条件缘由或其他缘由，所以歌颂技能有待进一步进步，还有一些学生由于底子薄，对于音乐缺乏爱好，所以状况不是很好。音乐方面比较差的同学在班中占15%—20%，其中包括唱歌音准不佳，音乐学问和音乐技能，视谱不会等。这些学生对音乐课喜爱，但总是不遵守纪律所以也学不好。老师应当根据详细状况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的爱好，对他们要多激励多表现，找寻他们身上的闪光点，培育他们的感情。 四、教学目的 1、突出音乐学科的特点，启迪才智，陶冶情操，培育审美情趣，使学生身心得到安康的民展 2、激发和陪养学生对音乐的爱好。开发音乐的感知力，体验音乐的美感。 3、能自然地、有表情地歌颂，乐于参及其他音乐表现和即兴创建活动。培育乐观的看法和友爱精神。 4、理解中外优秀做曲家，并初步接触国外的优秀作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐表现的实力。 五、教学方法措施 1、细致备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意及新课标结合，并留意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生可以充分开展。 3、设计好每堂课的导入，进步学生的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，充溢学问性、兴趣性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性。并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。 5、建立一种民主、开放、同等、互动的师生关系。 6、主动和其他学科沟通，主动探讨学科整合。响应新课标要求 7、在音乐课堂教学的过程中采纳随堂评价。如：视察法、谈话等。 8、期末采纳终结性评价。如：情景测试、合作表演评价、特长展示评价等。 9、根据音乐教材中开展性综合评价方式。音乐小花在开放，将上面两种方式结合起来，进展综合评价。 六、教研专题及探讨措施 1、本期的教研专题是在情境主题的照看下学生音乐学习方式的探讨。 2、将理论学习贯穿于教研专题探讨的始终，强调从解决探讨中的实际问题动身，去寻求理论指导。 3、将专题探讨及教学理论严密结合起来，在探讨指导下及教学理论中探讨 七、个人业务学习支配 1、课余时间细致学习钻研教材、课标。 2、大量阅读有关教学方面的书籍，细致做好学习笔记。 3、向优秀老师取经，学习他们工作上的一丝不苟，学习他们课堂上的设计思路，学习他们教学上的特色。 八、教学进度： 周次 教学内容 第一周 观赏致春天 学唱小鸟小鸟 第二周 歌曲春雨蒙蒙的下 第三周 歌曲迷人的火塘 第四周 观赏北京喜讯到边寨 第五周 歌曲小白船 第六周 观赏飞越彩虹 第七周 歌曲铃儿响叮当 第八周 观赏溪边风光 第九周 观赏京剧要学那泰山顶上一青松 第十周 期中考试 第十一周 观赏京调 第十二周 歌曲采花 第十三周 歌曲编花篮 第十四周 歌曲爱的人间 第十五周 歌曲地球是个漂亮的花园 第十六周 歌曲抗日小唱 第十七周 观赏沂河欢歌 第十八周 观赏中流砥柱有孙安 第十九周 期末考试 2021— 课题 第一课：春 意 总课时 2课时 课时