年辅导员心理健康工作知识培训[自动保存的].pptVIP

爱 从关注开始 辅导员心理健康工作知识培训 学工部 心理健康教育与咨询服务中心 2013年9月 插入图片 90后的语言 我们还听得懂吗？ 插入图片 一个人的你 还忙的过来吗？ 插入图片 面对危机 我们还能从容吗？ LOVE 认识我们的 工作对象 熟悉危机处理的 操作流程 构建便捷的 工作路径 知己知彼-了解90后 物质丰富 生活安逸 不注意节俭 缺少生活的责任感 共处时间少；没有兄弟姐妹 孤独感强 较少顾虑他人 父母要求多；控制严 有些有才艺 缺少目标 叛逆 经济背景： 父母忙于挣钱 家庭 变数多 创伤 不安全感 自我 关注与认可 重感情、易受伤 崇尚自由与个性 既单纯幼稚，又世故成熟 尊重-理解 积极-沟通 循循-善诱 信马-由缰 知己知彼-了解90后 四两拨千斤-用方法 心理工作流程 四两拨千斤-用方法 68:8080/zdxlcp 心理普测 四两拨千斤-用方法 找准对象 心理普查出的问题学生 有过自身企图/行为/经常想 亲友中有自杀史或自杀倾向的学生！ 受身边同学危机影响的学生 遭遇突发事件受刺激的学生 转系/休学/降级/处分而行为异常 四两拨千斤-用方法 找准对象 家庭贫困/经济负担重/自卑 性格过于内向/