人教版小学英语六年级下册教案全册.docxVIP

精选名师资料 学习必备欢迎下载 PEP小学英语六年级下 2017-2018学年度第二学期教案 备课教师：谢瑶 2018年3月 精品学习资料第1页，共32页 精选名师资料 学习必备欢迎下载 (5)看病”游戏。 将学生分成六大组，每组选一张短语卡片。教师戴上医生的帽子提问：Cold, cold, who has a cold?如第一组选中的是have a cold,这组学生就边做动作或表情边吟 唱：Cold, cold have a cold,用同样的方法进行操练，各组调换卡片继续该活动。 “敲敲打打”活动。教师将所学单词或短语写在黑板上，然后把学生分成 两大组，每组派一名代表站到黑板前。教师说单词或短语，请学生敲击听到的单词或短语， 谁敲得既 对又快得一分，最后得分高的组获胜。 3、 Consolidation and extension (1)学生听读P14-16五遍。 (2)学生背诵和抄写单词和短语 4遍。 五、板书设计： Unit 2 What s the matter, Mike? have a feverhurthave a cold have a toothache have a headache have a sore throat 第二课时 一、教学目标与要求 ?能够掌握四会句子： What s the mairt?eMy throat is sore. My nose hurts. .能够听懂Let stry局部，并能根据录音内容正确标号。 .能够了解音标的音和形，并读出例词，并连线。 二、教学重点与难点 .围绕话题“看病”展开的句型 What s the matter? My throat is sore. My nose hurts. 以及Pronunciation的局部。 ?难点是掌握四会句型。三、 课前准备1.教师准备本课时所 需的词卡。 .教师准备录音机和录音带。 .教师准备本单元的挂图。 四、教学过程 1、Warm-up (1)播放Let s chant的录音，边唱边表演。 (2)拼词比赛，复习上节课单词和短语，教师说单词，每组派一个学生到黑板 上来写。看哪个组又快又对就获胜。 2、Presentation and practice (1)播放Let s try的录音，学生听音、看图、标号。然后校对答案，教师强 调其中的重点句型，即Let stalk局部将学习的主要句型。 (2)教师说：Your English is well. I feel very happy. How about you? How do you feel?教师指导学生回答。并让学生询问自己“How do you feel?”同时做出生病的 表情，自然呈现句子：I feel sick.教授单词sick.再次引导学生问：Whafs the matter? 教师继续表达，I have a sore throat同 桌操练。 (3)传话活动 教师将全班分成四组。游戏开始分别向队首轻轻讲两句如：How do you feel? Ifeel sick.各队依次往下传。队尾的学生把听到的句子大声说出来。看看哪队又快 精品学习资料第10页，共32页精选名师资料 精品学习资料 精选名师资料 精选名师资料学习必备欢迎下载又对。 精选名师资料 学习必备 欢迎下载 (4)播放 Let stalk 的录音，提问学生：How does Amy feel? Whaf s the matter with her?引导学生听完录音后，回答。教师板书四会句子：What s the matter? My throat is sore. My nose hurts. (5)让学生读Lets play的单词,解释新单词,如broken leg, earache,sore nose学生在有9个格子的纸张上写上这几个单词，然后 Bingo的游戏。 (6)教师出示Pronunciation的挂图，带着学生认读音标和例词，指导学生归 纳发音规律，帮完成Read and write局部的活 3、Consolidation and extension (1)学生听读P17五遍。 (2)学生背诵和抄写句子4遍。 (3)学生课外继续做Let splay局部的Bingo游戏。 五、板书设计： Unit 2 What s the matter, Mike? What s the matter? My throat is sore. My nose hurts. 第三课时 一、教学目标与要求 .能够理解并会朗读Let s read局部的短文，并回答课后问 .会唱歌曲 “ The way Ifeelo . 了解Good to know局部内容。 二、教学重点与难点1.重点是理 解并正确朗读