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后疫情时代学生心理健康教育工作实施方案 学生健康快乐成长，事关家庭社会和谐稳定。受疫情影响， 广大学生经历了长期居家生活，极易引发亲子矛盾、适应困难、 人际交往、求职就业等各种心理困扰，甚至出现极端行为。学校 要高度重视，进一步增强责任感，细致排查影响学生心理健康的 各种隐患，全面加强学生心理健康教育和生命教育，引导学生珍 爱生命，增强自我保护能力，切实保障学生健康成长。现就有关 工作通知如下： 一、帮助学生深刻理解：生命只有一次 把“珍惜、敬畏每个生命”作为生命教育的目标，要积极引 导学生理解：生命既属于个人，也属于每个爱我们的人，要正确 认识生命的意义。各学校要精心谋划，通过主题班团队会、专题 讲座、团体辅导、实践体验等多种形式，启发学生完整地理解生 命的内涵，认识到成长中既有阳光欢乐，也会经历一定的风雨挫 折。要努力学会正视和面对学习、生活中的困难挫折，善待生命， 珍爱生命。 二、帮助学生种下一个信念：所有问题都有解决的方法 要千方百计帮助孩子逐渐明白，自己面对的所有问题，都能 够通过合适的方法和努力去解决。要引导家长、教师努力在孩子 面前成为一个“有方法”的家长和老师。要学会留意到孩子的心 理压力，留意到孩子面对的困境，不是简单粗暴地评价和否认孩 子，而是主动帮助孩子寻求解决问题的方法。要引导孩子接纳自 己的不完美，正确看待自身的优点和缺乏。要让孩子意识到主动 寻求他人帮助