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第四课时 Section B (2a-2c)
?目标导航?
类别
课时要点
重点单词
also ad匕也;而且
people 人;人们
home n.家;活动本部adv.到家;在家
make匕使成为;制造
today adv.在今天
center:centre)中心;中央
weekend 〃.周末
teach v.教;讲授
重点短语
be good with...善于应付的;对有方法
make friends结交朋友
help (sb.) with sth.在某方面帮助(某人)
on the weekend (在)周末
重点句型
1 can speak English and 1 can also play soccer.我会说英语而 我也会踢足球。
Are you free in July?你七月有时间吗?
Are you good with old people?你善于和老人打交道吗?
Then we need you to help with sports for English-speaking students.那么我们 需要你帮助说英语的学生开展体育活动。
Call Mr. Brown at 293-7742.拨打 293-7742 找布朗先生。
教学重点
.让学生掌握本节课所学的词汇和句型。
.让学生掌握情态动词can的用法。
教学难点
对学生进行阅读训练,让学生通过阅读简短的文章来学习语言知识,提高英语综合运用能 力。
?教学过程?
预习指导一、方法指导
.预习Page 5中的生词并掌握其词性及汉语意思。
.朗读2a及2b的文章,掌握文章大意,并试着翻译成汉语。
二、预习检测汉译英
.结交朋友 make friends.打乒乓球 play ping~pong
.在周末 on the weekend.在某方面帮助(某人)help (sb.) with sth.
课堂教学Step 1 Leading in
Greet the class.
Show the photos of people in 2a with multimedia.
Teacher:Hi,boys and girls. They are my good friends Peter, Ma Huan and Alan. They have many talents. Do you know what they can do?Let s read the descriptions about them and find the answers.
Step 2 Work on 2aAsk the students to read the passages quickly and mark out the skills of each one.
Have two or three students read their answers loudly.
Check the answers.
Step 3 Work on 2bLead the students to learn the new words and phrases.
Ask the students to read the ads and complete the task.
Invite one student to share his or her answers.
Check the answers with the whole class.
Step 4 Work on 2cAsk the students to look through the passages in 2a and ads in 2b again, and finish the task.
Check the answers.
板书设计.辨析 also 和 tooo
also与loo通常都用于肯定句中。
(Dais。一般置于句中,位于行为动词之前,助动词、情态动词、be动词之后。
2) too 一般置于句尾,通常用逗号隔开。
either也是“也”的意思,主要用于否认句中,放在句尾,通常用逗号隔开。
2. be good with意为“善于应付的;对有方法;和相处融洽“。
其他相关的短语:
be good at=do well in 擅长be good to对友好
be good for 对有益be bad for对有害
?教学反思?
本课时通过对名片和广告内容的学习,进一步巩固了情态动词can的用法。同时通过阅读 简短的文章也训练了学生的阅读能力,有利于提高学生综合运用语言的能力。
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