人教版六年级道德与法治下册期末考试及答案【各版本】.docxVIP

人教版六年级道德与法治下册期末考试及答案【各版本】.docx

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人教版六年级道德与法治下册期末考试及答案【各版本】 (时间:60分钟,总分100分) 班级: 姓名: 分数: 一、填空题(共20分)1、法律保护了我们的,在法律的规定下,我们享有人身权、等权 利。 2、拥有一颗宽容的心,学会,其实也是原谅可能犯错误的 o3、学会、的不同,是宽容的必修课。 4、我们在认同自己文化的同时,应以、的态度对待不同于我们的 文化,求同存异。 5、宽容让人们彼此宽待、,它是和谐、美好生活的 o6、是国家的根本法,是制定其他法律的基础和。 7、从出生到现在,我们成长的每一步都离不开 o8、人们对世界的认识是一个 的过程。 9、和 推动了人类社会的进步,不断改变着人类的生产与生活方式。 10、重大自然灾害发生后,全国人民发扬“、”的精神共同应对 灾难。 二、选择题(每题2分,共20分)1、对地球的表述,不正确的一项为哪一项()。 A.地球是人类美好的家园,大自然是我们的母亲B.地球生产充足的食物,供我们果腹充饥 C.地球奉献丰富的土石和森林,供我们建房造物D.地球上资源丰富,取之不尽用之不竭,可以无休止的开采 2、当前国际社会的主要趋势()。 A.和平B.战争C.竞争3、在全球化时代,世界各国交往日益频繁,对此做法不正确的选项是()。 A.知道各种文化都是平等的 B.我们应该以包容、开放的态度对待C.在文化交流中,我们要坚持宣传自己的本土文化,不用理会其他文化 4、以下会对水资源造成巨大伤害的是()A.工厂排放未经处理的污水B.燃煤电厂排放废气 C.小军总是没有拧紧关水龙头5、15世纪初期和末期,世界曾经历了两次享誉史册的伟大航行,它们是 ( )A.郑和下西洋和达伽马航行B.郑和下西洋和哥伦布航海 C.达伽马航行和哥伦布航海6、陈刚听不得批评,每次别人提点意见,他都要找很多理由为自己辩护。这是 ()的行为表现。 A.尊重自己B.过度维护自己C.骄傲自满7、公民()是身份证上独无二的信息。 A.户口所在地 B.身份号码C.出生年月日D.性别 TOC \o 1-5 \h \z 8、以下哪项是联合国的首席行政长官() A.联合国主席B.联合国秘书长C.联合国总统9、以下哪位同学是一位宽容的人() A.王斌因为在竞选班长中输给了好朋友李博,就和李博绝交了。 B.李琳每次都会因为朋友的一些小错误而十分生气。 C.林欣有一个小口头禅,那就是“没关系”10、尊重他人可以表达在() A.语言B.行动C.以上都可以表达三、判断题(每题2分,共20分) 1、为了保护和改善环境,我国制定了一些关于保护地球的法律。()2、早期文明区域的文字都各不相同。() 3、中国商代晚期有着辉煌灿烂的青铜文明。()4、俗话说“人善被人欺”,一个宽容的人更容易受到欺负。() 5、环境问题会给我们的生活带来危害。()6、多一些宽容就可以少一点争吵和冲突。() 7、很多国家的风俗习惯和我国不一样,我们应当尊重。( 8、文化差异可以消除。() 9、发票、指纹、视频等能够证明案情事实的材料都可以成为证据。(10、联合国按地理范围划分是世界性国际组织。() 四、连线题。(共10分)1、请把以下国际组织的标识图片与其名称连在一起。 世界贸易组织 联合国组织 亚太经合组织奥林匹克委员 五、简答题(4小题,共30分)1、科技给我们带来的只有好处,你认为对吗?为什么? 2、父母对我们非常了解,那么你通过哪些方法了解你的父母呢? 3、作为小学生的我们,要怎么培养自己的科技创新意识和能力? 4、每个人都有自己的尊严和价值,只有尊重自己,才会获得别人的尊重。尊重 自己的表现有哪些? 参考答案 一、填空题(共20分)1、权利 财产权 2、原谅他人 自己3、和谐相处尊重他人 4、包容 开放5、和睦相处重要基础 6、宪法 依据7、学习 8、漫长9、科学发现技术创造 10、一方有难八方支援二、选择题(每题2分,共20分) 1、D2、A 3、C4、A 5、B6、B 7、B8、B 9、C10、C 三、判断题(每题2分,共20分)2、X 4、X 8、X9、V 10、V四、连线题。(共10分) OQP世界贸易组织 〃合国组织当/亚太经合组织 1/林匹克委员五、简答题(4小题,共30分) 1、不对。因为科技是一把双刃剑,人们在享受科学技术成果的同时、也遇到许 多新的烦恼。如:电子产品给我们带来方便的同时,也带来了污染环境的电子 垃圾。农药在除虫灭草的同时,也会对土壤、水、农作物造成污染。 答:(答案不唯一) ①我是问了外婆才知道妈妈的生日。 ②我爸爸是种瓜能手!暑假去瓜田,我看到爸爸种的西瓜又大又多! ③我妈妈喜欢吃蔬菜,这是我平时观察到的。 ④我爸爸爱运动,只要一有空就带我去踢足球。他常说:“运动使人健康。”3、(1)积极参加科技小创造、小创造活动。 (2)在生活学习中养成勤于思考、勤于

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