高中语文：《劝学》《师说》课文探究.pdfVIP

高中语文 》 师说》课文探宄 《 《 ： 劝学 入乎其内 劝学》 《 ， ， 劝学 作为 荀子 的开篇之作 是一篇论述学习的重要意义 《 》 《 》 、 劝导人们以正确的目的 态度和方法去学习的散文。 文章以朴素的唯 ， ， ， 物主义为理论基础 旁征博引 娓娓说理 反映了先秦儒家在教育方 面的某些正确观点 体现了作为先秦诸子思想集大成者的荀子文章的 ， 艺术风格。 是一篇说理性很强的文章， ， 《 》 驾驭不好 是很容易正襟危 劝学 坐 。 、 ， 、流于枯燥和单调的 但这篇文章却形象清新 脍炙人口 千百年 来为人们传诵不衰 原因何在？最重要的是在于它把深奥的道理寓于 。 大量浅显贴切的比喻之中 生动鲜 ， ， 运用比喻时手法又极其灵活自然 “ 明而绝无枯燥的学究气。如文章开头，连用 青，取之于蓝，而青于 ， ” ” ” ” 蓝 冰，水为之 而寒于水 木受绳则直 金就砺则利 等四个 “ “ “ 学不可以己” 堪称雄辩 比喻， ， 从不同的角度和侧面来阐述 “ 的道理 奇才，口若悬河， ，收到了先声夺人的强烈效果 值得指出 滔滔不绝 。 ， ， 的是 文中所用的喻体几乎都是常见的、易懂的 这些仿佛信手拈来 ， 、浅近的形象事 的通俗明了的比喻 使人自然而然地联想到某些直观 物，进而启迪思考， 。 接受作者所说的深刻道理 从形式上看