基于大概念的小学科学教学中的科学探究能力培养策略研究教学研究课题报告.docx

基于大概念的小学科学教学中的科学探究能力培养策略研究教学研究课题报告

目录

一、基于大概念的小学科学教学中的科学探究能力培养策略研究教学研究开题报告

二、基于大概念的小学科学教学中的科学探究能力培养策略研究教学研究中期报告

三、基于大概念的小学科学教学中的科学探究能力培养策略研究教学研究结题报告

四、基于大概念的小学科学教学中的科学探究能力培养策略研究教学研究论文

基于大概念的小学科学教学中的科学探究能力培养策略研究教学研究开题报告

一、研究背景意义

当前，科学教育正经历从知识本位向素养导向的深刻转型，小学科学作为培养学生科学素养的奠基学科，其教学实践亟需突破传统碎片化知识传授的局限。2022