人教版语文七年级上册女娲造人2-课件.pptVIP

盘古开天辟地;夸 父 逐 日;夸父逐日;嫦 娥 奔 月;后羿射日;精 卫 填 海;钻木取火;燧人氏;结绳记事;神农尝百草;神农尝百草; 女娲造人;女娲和伏羲;伏羲和女娲; 女 娲 补 天 ;女娲补天;女娲造人;思考、思考： 由《女娲造人》这题目，你产生了怎样的好奇? 知道了什么？; 袁珂，生于1916年，卒于2001年，神话学家。四川省新繁县人。论著有《中国古代神话》、《山海经校注》等。 《中国古代神话》是中国第一部汉民族古代神话专著。;;第一部神话集： 《山海经》 第一部神话小说集：《搜神记》;字词：;词语理解: 开天辟地: 神话中说盘古开辟天地后才有世界,因此开天辟地指宇宙开始。荒凉寂寞： 冷清，寂静。 神通广大: 本领高明,无所不能。 莽莽榛榛: 形容草木丛杂,辽阔无边。 生气蓬勃: 活力旺盛。 疲倦不堪: 形容极度困倦。;读课文，合作探究下列问题;1.女娲造人的原因？文章哪些内容具体的加以描写？ （1－4）造人原因：寂寞荒凉，添点生气！;2.女娲造人的过程和方法？ （5－16）揉泥成团造人 挥藤洒泥造人;3.女娲想出了一个怎样让人类长久繁衍生存的好办法？ （17－18）男女结合;;品读赏析：; 在《风俗通》里关于“女娲造人”的记载基础上，本文丰富了哪些内容？ ; 她是神通广大的“神”,有着神奇的创造力，但也有人的孤独感，有人的喜怒之情，会笑，???假装生气，甚至会灵机一动，象一孩子；“人”的产生，使女娲得到做母亲的自豪和欣慰，女娲忙碌疲倦，显露出一位母亲勤劳、智慧、伟大的身影。她哪里是神，她分明就是人，她有人的情感，人的心态，人的智慧，人的生活体验。;我们的探讨;一天变化七十次 揉黄泥造人 挥洒泥浆造人 …………;质疑释疑; 女娲造人，体现了人类可贵的创造力和探求精神，也使我们感受到生而为人的自豪。今天，我们面对的广大世界，依然有许多未知领域，等待我们去探求，去追索，去感受那种创造成功的喜悦。它表现了“人类童年时代的天真”，具有“永久的魅力”。;课堂小结;;