2017高中生物第17天生长素的生理作用暑假作业选修.docVIP

第17天生长素的生理作用 高考频度：★★★☆☆难易程度：★★☆☆☆ 如图是不一样浓度生长素对根和芽生长的生理作用，以下表达正确的选项是 A．图中①代表的是芽，②代表的是根 B．图中表现了生长素生理作用的双重性 C．c～d段表示生长素对②的促进作用在加强 D．图中c点对应的浓度是①生长的最适浓度 【参照答案】B 1．某同学在“研究生长素近似物NAA促进迎春花插条生根的最适浓度”实验中获取了以以下图结果，以下 对本实验分析或议论正确的选项是 A．若要达到该实验的目的，应进行预实验 B．NAA促进生根成效与其办理枝条的时间长短成正比 C．NAA促进迎春花插条生根的最适浓度为c D．不一样浓度的NAA办理迎春花插条的时间应该不一样 2．可以证明生长素低浓度促进生长，而高浓度克制生长的例子是 A．植物的向光性 B．顶端优势 C．生长素集中在生长旺盛的部位 D．生长素促进扦插枝条生根 答案 1．【答案】A “研究生长素近似物促进插条生根的最适浓度”实验中的4个注意点 1）本实验的自变量为生长素近似物溶液的浓度，因变量为不一样浓度下的生根数目，二者之间会出现低浓度促进生长、高浓度克制生长的关系，而其余要素如取材、办理时间、蒸馏水、温度等都是没关变量，实验中的办理都采纳等量性原则。 2）依据实验的要求选择适合的实验资料。为了保证明验设计的慎重性，还需要设置重复实验和必定的比较实验，预实验时需要设