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文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 其实数学可以很好玩 数学本是一门源于生活、围绕生活的应用性很 强的科学，但传统的就题论题式的教学方法、单调 的教学内容设计难以与生活相联系，使学生感到索 然无味。 实际上，生活中许多事情都与数学有关系,如 果让学生觉得数学很好玩就会对数学产生无限兴趣。 趣味数学：狗与自行车 关于行程问题的应用题无非是两人相向、同向 而行，一旦将其他一些要素引入这类问题，比如加 入一只狗，这样的问题将另有妙趣。在一次数学竞 赛中有这样一道题：两个男孩各骑一辆自行车，从 相距 20 千米的两个地方同时以每小时 10 千米的速 度相向骑行。在他们起步的那一瞬间，一只狗以每 小时 15 千米的速度从一辆自行车跑向另一辆自行 车，在到达另一辆自行车主人的腿边后立即往回跑。 问这只狗如此往返，直到两辆车相遇为止共跑了多 少千米。 竞赛后，许多学生家长试图用无穷级数求和的 方法求解这道题，这恐怕是学习了高等数学的本科 文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 生才可解出，小学生很难理解。我将这道题带到四 年级课堂，告诉大家我们学过的数学方法一定可以 解出。 实际上自行车的速度是每小时 10 千米， 二者 将在 1 小时后相遇，而狗的速度是每小时 15 千米， 那么在一个小时中它总共跑了 15 千米，即此题的解。 文学中的数