八年级下册数学导学案---9.1成比例线段 (2).doc

八年级数学导学案 第___周第___课时 课题 9.1成比例线段（1） 课 型 新授课 主备人 备课组审核 级部审核 学生姓名 教师寄语 做好自己，才能成就自己。 学习目标 1.理解并掌握比例的合比性质和等比性质. 2.能利用比例的相关性质解决简单的应用问题. 3.在探究过程中提高数学运算能力和逻辑推理能力. 【复习回顾】 1.比例的基本性质： 2.（1）若x满足 ，则x= . （2）若3，x-2，4，x+1成比例，则x= . 探究一:在图中，已知 【新知探究】 (1)你能求出 与 的值吗？它们有怎样的关系？ (2)如果，那么与有怎样的关系？ 在求解过程中，你有怎样的发现？ 思考：如果，那么= ， = . 你能证明你的发现吗？ 总结：比例的合比性质 探究二：如图， = ，= ， = ，= . 所以 . 那么 . 你发现了什么？ 思考：若，那么 成立吗？为什么？ 总结：比例的等比性质： 【典型例题】 例1.已知，求与的值. 对应练习1：已知，求与 的值. 例2.在△ABC和△DEF中，若，且△ABC的周长为18cm，求△DEF的周长. 对应练习2：若，则= ； = . (其中b+d+f≠0,b+2d+3f≠0) 【小结】本节课你有什么收获 自我评价专栏 自主学习： 合作与交流： 书写： 综合：