数学教育心理学 第六次课.pptxVIP

第五次课的内容要点;知识在人脑中是以神经元之间或脑细胞之间相互 连结的模式存储的. 学习是建立模式、 模式匹配和在模式之间建立联系的过程 . 教育到底是什么？ 是升学率?是一些假大空的评估指标? 教育是教会学生创造性思维 如何激发学生的创造性思维 假、列、比、替、除，可、想、组、六、类. ;反省自己，明确方向，制定计划;新课程下的数学教师专业发展;第一章 思维与数学思维 ;学习是建立模式、 模式匹配和在模式之间建立联系的过程 .;第二章 刺激－反应学习理论 ;第二章 刺激－反应学习理论 ;第一节　桑代克的试误学习理论;二.　学习的本质;三. 学习规律;三. 学习规律;三. 学习规律;三. 学习规律;四. 试误学习理论与数学学习