幼儿园：科学：小水滴旅行记.docVIP

教 学 活 动 计 划 教学 内容 科学：小水滴旅行记 重点 难点 知道水的三态变化。 能够用图示的方式表现三态。 教学 目标 1.理解 \t /HTML/_blank \t /HTML/_blank 故事内容，了解故事中小水滴旅行的原因及过程。2.对小水滴的变化过程产生探究兴趣。 组织 形式 集体、小组 教学 准备 儿童经验基础 有部分幼儿听过这个故事。 环境准备 ppt课件。 过程与策略 有 效 语 言 设 计 提示 一、提出旅行的问题 　 二、利用课件讲述故事 　　 1.听故事后提问。　 2.对幼儿觉得有难度的问题，在课件中再次播放，帮助幼儿理解故事内容。　　 　　三、角色表现 1. \t /HTML/_blank 游戏：小水滴去旅行。 2.进一步感受小水滴旅行的过程。 　　四、启发幼儿用自己的方式画出小水滴的旅行路线　　 你们喜欢旅行吗? 如果小水滴想去天上旅行，怎么去呢? 太阳照着小水滴，小水滴觉得怎么样?他们的身体怎么样了?他们变成什么了? 在很高的地方，小水滴觉得很冷，他们怎么样了?又变成了什么?　 很多小水滴在天上飘来飘去，变成了什么?　　几个小水滴抱成一团变成了什么? 出示课件，帮助幼儿直观理解水的三态演变过程。 分段落重新倾听故事，对故事中的细节具体化。 分析反思： 以倾听故事——谈话的形式直接导入活动内容，分段观察图片，再