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鉴赏诗歌的语言：炼字题型、修辞题型 [知识清单] 鉴赏诗歌的语言,就是要了解诗歌语言的特点,并在此基础上调动联想、想象、比较等多种方法,领悟诗歌语言的精妙。对诗歌语言的鉴赏主要有两个角度：一是抓关键字句,一是品析语言风格。? [典题导学] [题型1]　鉴赏诗歌的“炼字”艺术 炼字,多指诗词中那些经过推敲,用得准确、生动,能传神地表现事物和情感等鲜明特征的字词。一般指诗词中的动词、形容词,有时指诗词中的数量词、叠词、虚词等。 1.动　词 动词,如果用得精准,便具有凝练、形象、生动传神的效果,诗歌中一些“多义”和“活用”的动词,往往是命题考查的重点。 [答题示例1] 　　[2017·山东卷]阅读下面的唐诗,完成后面的题目。 早上五盘岭① 岑　参 平旦驱驷马,旷然出五盘②。 江回两崖斗,日隐群峰攒。 苍翠烟景曙,森沉云树寒。 松疏露孤驿,花密藏回滩。 栈道溪雨滑,畬田原草干。 此行为知己,不觉蜀道难。 【注】①唐代宗大历元年(766)春,岑参作为僚属随剑南西川节度使杜鸿渐入蜀平乱,途径五盘岭时作。〔五盘岭〕秦、蜀交界处峻岭,其山道曲折盘旋,故名。　②〔出五盘〕攀越五盘山道登上山巅。 〖诗意赏析〗 大历元年,杜鸿渐入蜀平乱,并举荐岑参为职方郎中兼侍御史,列入幕府。本诗即写于诗人入蜀途中。 前四句,天色朦胧,诗人驱车赶路,登上五盘岭,见青山葱茏,天高地远,风清气爽,境象开阔,心中为之一荡。远处江水汹涌澎湃,波涛起伏,撞击着巉岩峭壁,一个“斗”字形象地写出了两岸崖石耸峙,犹如两兽相斗的形态。“攒”字形容群峰相连,层次莫辨,仿佛聚在一起,太阳尚隐于群峰中。 中间六句写景。日之初出,光晕染着天空,晴明高远,彩翠分明,风烟俱净,阴郁色调的树木还沉浸在夜雾的森冷之中。松林疏朗,露出了那条孤独盘旋的栈道,草木繁茂、花团锦簇之处隐藏着急流险滩。栈道经夜雨洗濯,光润打滑,田间杂草已干。 最后两句抒情。此行乃因知己杜鸿渐的推荐提拔,既报了杜的知遇之恩,又能实现平乱安国的高志,蜀道虽有如上青天之难,诗人却如履平地。诗人登上峰顶后,心旷神怡,面对奇险又富有情趣的所观之景,更不觉蜀道艰险。 题：“江回两崖斗,日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字,生动传神,所写景物特征鲜明,请作简要分析。 1.审题。题目要求很明确,即赏析两个字：“斗”“攒”。 2.整体把握诗歌内容。诗人入蜀作杜鸿渐的幕僚,感知遇之恩,兼寄济国心愿,诗人心绪也较为明快开朗。这首诗前两句交代了时间和所处位置。中间八句详细描写了五盘岭的景色,由远到近,描绘出一幅山野图。最后两句交代此次出行的原因,并抒发感慨。 3.将“斗”“攒”两字与诗歌内容联系起来分析,分析这两字对描写景物起到了什么作用。 4.分点作答,说好处,谈效果。 ? 参考答案：①“斗”字,描写两岸崖石耸峙,犹如两兽相斗,凸显了江崖陡峭、峥嵘之势；②“攒”字,描写群峰相连,层次莫辨,仿佛聚在一起,刻画了峰峦密集、重叠之态。 2.形容词 形容词是表现人或物的特点、性质、状态等的词语,起修饰作用。形容词不仅可以从形、声、色、光等方面点出事物的特点,还能传达出诗人的感情。将形容词作为“炼字”的对象时,要注意其语义双关现象及活用的情况。 ? [答题示例2] [2015·湖北卷]阅读下面这首宋诗,完成后面的题目。 劳　停　驿[注] 欧阳修 孤舟转山曲,豁尔见平川。 树杪帆初落,峰头月正圆。 荒烟几家聚,瘦野一刀田。 行客愁明发,惊滩鸟道前。 【注】此诗为欧阳修被贬峡州夷陵令时作。〔劳停驿〕驿站名。 〖诗意赏析〗 本诗表达了欧阳修对民生凋敝、百姓困苦之境的忧虑。 诗的前两联写景,时空变化丰富。从时间节点来看,可分为两个时段,第一联为舟行之时(白昼),第二联为泊舟之后(暮夜)。从取景空间来看,一句一景,富于变化。孤舟山曲、豁尔平川、树杪帆落、峰头月圆,远、近、高、低,布置巧妙。第三联极为后人称道,非常集中、简练、传神地写出了诗人在劳停驿所见的民生困苦的情形。“烟”“野”既道出了贫瘠范围的广阔,又渲染了凄凉的氛围；“荒”“瘦”二字的妙用,更把百姓生活的贫苦形象地凸显了出来,是炼字的典范。尾联以抒发“行客”(诗人)的愁思作结,深警动人。 题：简要分析第三联中“荒”“瘦”二字的妙处。 1.审题。题干的要求非常简明,即“分析”“‘荒’‘瘦’二字的妙处”。 2.认真再读“荒”“瘦”二字所在的句子,看到的是孤落几户人家,炊烟几缕,荒凉冷落；田地瘠薄,瘦如刀削。民生凋敝、百姓困苦,不言自明。 3.诗人细致的观察、描摹,正体现了他对山民的怜悯与关切。 4.组织语言,精练作答。 ? 参考答案：①从用字自然传神来看：数缕荒烟,几户人家,在暮色笼罩之下,尤显荒凉冷落；瘦野薄田,狭促如刀,瘦瘠之至。“荒”“瘦”二字,乃寻常字眼,但在此运用十分贴切,显得自然而工稳,能传达出诗人面对“