鸡冠小学迎国检汇报材料.docxVIP

团结协作谋发展 ——迎接义务教育平衡发展评估工作汇报材料 尊敬的评估检查组领导和专家： 我们特别荣幸地迎来了光临我校指导工作的领导、专家，这是我校发展史上光芒的一页，也是我们全体师生最幸福的时刻，我代表全体师生对各位领导的到来表示热烈的欢迎！现将我校近年来的工作简要汇报如下： 一、学校基本情况 鸡冠小学位于鸡冠村，是一所公办小学。新学校始建于2004年，占地面积2314㎡，校舍建筑面积770㎡。我校现有学生175人，6个教学班，在编教员工8人，按省规定配齐了任课教师，学历合格率100%，其中大学本科学历5人，占62.5%；小学高级教师2人，省、市级骨干教师1人，专任教师合格率100%。学校有一个团结向上奋斗进步的领导班子，有一支业务能力强，教学热情高，愿意扎根山区 教坛的教师队伍。 学校校园环境优美，有普通教室6个，还有多媒体室、教师办公 室、图书室、多功能室等。我校图书室现有图书近3000册，图书室 全天候为师生开放，方便师生借阅。 二、主要举措 学校把“为了每一位学生的发展和为了学生的全面发展”作为 工作的出发点和归宿点，深入学校内部管理，激活师生的教学热情， 挖掘与优化教育教学资源，全力为学生创设优异的学习气氛。 1、坚韧不拔地改良办学条件，进一步优化、美化育人环境。由 于学校的原有教室拥挤，不切合标准要求，为了确实保障学生上课， 让学生有一个较宽敞的学习场所，学校在2004年搬入现址，并对教 室进行从头粉刷，对各班教室进行从头布置，还学生一个清新明亮的 上课环境，为学生的全面发展创立了优异的学习环境。 2、加强讲堂教学研究，转变学生的学习方式，让学生学会学习。学校几年来坚持展开课程改革实验，把转变学生学习方式作为研究的重要内容，让学生在学习书本知识的同时，掌握正确的学习方法，形成优异的学习习惯，把培养优异学习习惯看作教育教学要实现的重要目标之一，促使学生身心的全面健康发展。 3、积极创立学生展示的平台，增强学生自信心。鼓励并支持学 生积极参加各项活动竞赛，扎实提高学生综合素质。学校着重为学生 搭建和创立自我展示的平台，想方设法为学生的发展创立空间，让学 生有更多沟通的时机，获得更多发展的时机。 4、重视讲堂教学。教学质量的利害是一所学校办学的生命线，是推进与实施素质教育的本质所在。我校向来十分重视抓实抓细教育教学质量，按新课程计划开齐开足所有课程，积极探索新课程讲堂教学的新要求、新特点和新模式，师生关系同等和睦，要求全体教师的教学过程要成为师生互动、沟通、对话，共同发展的过程。为了确实把握好我校的教学运作，提高学校的教育教学质量。我校重视教学五环节的检查，抓实听课、评课、备课抽查、质量剖析等举措，实时发 现教师工作的不足，让教师赶快扬长避短，提高教育教学效率。 5、开设综合实践活动课。“以学生发展为本”是素质教育所倡 导的重要理念，我们根据学校的实际，开发了融社会、劳动和心理 健康多门学科为一体的社会生活实践课程。经过内容丰富的实践活 动，使学生在社会实践的大讲堂中增强道德认知，进而培养学生正 确的人生观、科学的价值观，让学生学会做人，学会做事，学会生 存，学会与人交往。 6、加大投入，改良环境。县政府领导高度重视教育工作，不断 加大投入改良中、小学硬件设备，学校也利用多种渠道，广筹资本， 努力改良办学条件。教员工的办公条件和教学装备都有显著的改良和 提高。从2010年起，学校新建了卫生间、安装了多媒体设备、添置了 办公桌凳、购置了打复一体机等。由于现有校园校舍建筑面积不达标， 现已选好新校园地点。如今，有18亩用于建校的土地已征收到位， 预计建筑面积2400平方米， 三、主要业绩及获得荣誉 1、重视德育教育，关注师生安全，学校校风、学风优异，秩序井然，曾被评为萍乡市“安全文明校园”。 2、教师专业成长快速。经过几年来的磨砺，已形成了一支搭配 合理、勤勉敬业的教师队伍。全体老师用执着的忘我工作态度，取得 了一定的成绩。学校教师经过参加各样深造学习，已有超过5/8的教 师获得本科毕业文凭，教师的综合业务素质不断提高。学校老师多人 次获得市、县级的表彰奖赏；教育教学论文20多人次获市、县级奖 励。其中夏树礼老师、黄先炎老师获省级荣誉；周瑛平老师被评为省、 市级“骨干教师”；黄丹丹老师和杨斌老师参加县优质课比赛并获得 一等奖；黄海清老师和刘婷老师多次被评为优异教师 3、几年来，学生在参加市、县、乡各级各类的活动竞赛中都能 积极参与，并取得了较好的成绩，有40多人次获奖。经过竞赛，拓 展了学生的视野，培育了学生各方面的兴趣，学生获得了更为全面 的发展。 四、主要的不足和问题 近年来，我校在县教育局的正确领导和详细指导下，在学校 全体教员工的努力下，学校取得了跨越式的发展，但仍存在一些不足 之处： 1、教师队伍不够专业化，不能