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幼儿园大班风筝教案 活动目的： 1、解风筝的根本构造和不同种类，感受风筝的对称美。 2、初步理解风筝的由来，激发对民间艺术的爱好，萌发民族的.骄傲感。 3、情愿设计制作简易风筝，感受创作活动的欢乐。 活动重点： 理解风筝的根本构造和不同种类，感受风筝的对称美。 活动难点： 能大胆设计制作简易风筝活动预备： 1、集各种造型和颜色的风筝，布置”风筝王国“。 2、有关风筝的课件1份，风筝卡片假设干。 3、纸张、水彩笔、竹签、线、胶带等风筝制作工具。 活动过程： 一、参观“风筝王国“，理解风筝的根本构造和不同种类，感受风筝的对称美。 1、欣赏各种不同类型的风筝，引导幼儿观看争论。 ①这些风筝真美丽！还有什么词语可以夸风筝美丽？ ②你看到有什么风筝？ ③在其他地方还见过、放过什么风筝？ ④你最喜欢哪一个？为什么？ 2、理解风筝的根本构造，感受它的对称美。 ①争论风筝是有哪些局部组成的。 ②熟悉风筝的各个局部及作用。（风筝的画面、骨架、线）③理解风筝尾巴的作用。 ④引导幼儿觉察风筝左右对称，感受风筝对称美。观看一个风筝左右两边有什么一 样的地方。1图案、骨架、尾巴）⑤小结：风筝是对称的，只有对称才能放到天上去。 3、观看、比较、争论，理解风筝的不同种类。 ①组织幼儿争论各式各样的风筝除了大小、图案、颜色不同外，还有什么不一样？ ②理解风筝的种类：平面、立体、串式。 ③练习分类。 二、观看课件，初步理解风筝的由来，激发幼儿的民族骄傲感。 1、观看课件，理解风筝的由来、演化过程。 2、组织幼儿争论：刚刚的故事中介绍了什么？你有什么感受？ 三、设计制作简易风筝，感受艺术创作的乐趣。 1、调动幼儿创作的乐观性，激发创作欲望。 2、教师示范制作简易风筝，提示创作要留意的地方。 3、幼儿自己创作，教师巡回指导。 4、制作好的风筝放到展板上，互相欣赏、沟通。 四、活动延长： 组织幼儿拿着自制的风筝到院子里放风筝。