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高二化学 上学期个人工作总结 XXX 1 / 4 高二化学上学期个人工作总结 白驹过隙，时光荏苒，转瞬间高二（上）学期的教学工作告一段 落了，回首这半学期的教学历程虽教训多多，但总感觉收获也是蛮大 的。现将这学期教学工作中的点滴写下来，以供自己在今后的教学工 作中借鉴参考之用。 谈到收获，我感觉主要在以下几个方面： 一、更新理念，转变角色 以往在课堂上自己讲的较多，因觉得要讲的内容较多，所以提问 这一环节也做的不好，有时一言堂，自问自答；有时提问学生，觉得 学生回答的慢又不够全面准确，便急着纠正或补充，事实上还是一个 人在唱独角戏。 这样一来暴露出许多问题，明明是课堂上讲过又复习多遍的知 识，实际考查时学生的成绩却差得令人意外。 在听课评课过程中学习借鉴了同事先进的教学方法，也明白了自 己讲得好，不如学生学得好的道理。所以我也试着让学生来自己学着 说，试着讲。这学期选修课中主要讲解的是有机化学，知识点也较多， 但是很整齐，思路很清晰。学好有机化合物的各类物质的性质是以后 做好有机推断题的基础。于是在这一段时间里我将学习官能团的性质 作为训练的主项目。 具体做法如下： 首先，指导学生确立学习的目标，然后便以小组形式整理学习研 究内容的相关资料，梳理知识点讲给同学们听，然后一同确立重要需 2 / 4 要掌握的有价值的信息。 二、多听课 取长补短 在教学中难免会遇到不少问题，比如说在教学的设计、教学方法 和方式，教学难度控制等方面。为了更好地进行教学，达到较好的教 学效果，在教学时，我积极征求其他老师的意见，学习他们的方法， 同时，多听同科组老师的课（尤其是同级的老师），学习别人的优点， 克服自己的不足，也邀请其他老师来听课，虚心听取他们的意见，从 而改进自己的教学工作，提高教学水平。 三、认真批改作业，及时进行针对性评价 作业是一种很好的信息反馈方式，从作业中能够发现学生存在的 一些问题。布置作业要做到精读精练，有针对性，有层次性。为了做 到这点，我对市面上各种辅助资料进行筛选，选编习题，力求每一次 练习都能起到较好的效果。在批改学生的作业时我认真分析并记录了 学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行 针对性的评讲，并及时对教学方法进行改进，做到有的放矢。 四、根据学生实际，做好后进生的转化工作 我教的班级中，大部分同学上课还是很认真，学习劲头也较浓， 只是有些学起来就没信心，更不想去学。针对这种情况，我通过找他 们个别谈话和分析他们的作业、试卷了解原因，对于对化学不感兴趣 的，我就用一些实际例子跟他们说说学习化学的重要性，或聊一些有 趣的化学故事，提高他们的兴趣；对于没有努力去学的学生，我提出 批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助 3 / 4 他们；对于由于基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考 试怯场等一类的学生，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析 原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多 练，多问几个为什么等等。在此基础上，再教给他们学习的方法，提 高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。同时，后进生一有 进步，即使很小，我也在作业或练习或在课堂上及时地表扬他们。经 过一段时间的努力，绝大部分的同学都养成了较好的学习习惯，取得 了较大的进步！ 在这一学期的教学中，我最大的体会是要想教好书，尤其是要上 好新课标的课，得不断的充电和不断的学习，尽快完善自己的知识体 系，提高优化处理教材的能力、进行资源优化整合的能力以及进行良 好课堂教学设计的能力。在教学中，平时多阅读一些不错的化学杂志， 如《中学化学教与学》、《化学教育》等，学习其他化学同行的先进经 验和进行教学交流；同时认真进行教学总结，写好教学后记，并及时 整理有关资料，积极撰写教学论文，不断提高自己的教学水平。 在这一学期的教学工作中，也存在着一些不足，如：教学经验不 足，在教材处理和难度控制上有时不当；有时时间较紧，上课语速过 快，学生消化不及等。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自 己，努力工作，改进不