部编版一年级上道德与法治《4 上学路上》教学设计1.docVIP

《4 上学路上》教学设计 教学目标 1培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。 2知道在上学的路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。 3掌握一些基本的交通规则。 教学重点 掌握一些基本的交通规则。 教学难点 培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。教学准备 1教师： （1）多媒体课件。 （2）实物投影仪。 2学生： 调查和了解自己和周围同学在上学路上遇到的问题和解决的方法。 教学课时 一课时。 教学过程 一说一说? 1谈话：你每天是怎样到学校的？? 2出示三幅到校方式照片，经过概括，得出三种结论： 由家长开车接送，乘公共汽车上学，走路上学。? 点评：出示照片激发学生的兴趣，使问题更直观。 二与生活联系，深化感悟 1说一说 （1）在我们的上学路上，你还见过哪些不恰当的行为？这样做有什么后果？ （2）学生回答。 2劝一劝 （1）（课件出示三组图片：路上玩耍买零食不遵守交通规则）遇到这些行为，你该怎样劝他们？选出一组劝一劝。 （2）学生练习。 （3）学生发言。 3画一画 （1）我们每个同学的家住在不同的地方，从家到学校的路线也不同，那么你家到学校会经过哪些地方呢？能画下来吗？你们可以照图样画，也可以按照自己喜欢的方式画出来，如果你们觉得这些图示还不全，还可以另外补充。 （2）学生动笔画，教师巡视帮助。 （3）小组之间