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* * * 廉洁以及廉政 学校廉洁文化 不廉洁的现象 劝廉的小故事 廉洁不损公肥私不贪污 宣讲：某某 廉 洁 校 园 目录 廉洁以及廉政 01 学校廉洁文化 02 不廉洁的现象 03 劝廉的小故事 04 “廉政”一词最早出现在《晏子春秋·问下四》：廉政而长久其行何也？其反义词为”腐败 廉洁以及廉政 01 “廉政”一词最早出现在《晏子春秋·问下四》：廉政而长久，其行何也？其反义词为”腐败“。现在所说的“廉政”主要指政府工作人员在履行其职能时不以权谋私，办事公正廉洁。 廉洁：不损公肥私；不贪污。 ——《现代汉语词典》（2002年增补本） 人们经常把廉洁与廉政混淆，其实廉政是廉洁的重要内容，但廉政不等于廉洁。关于“廉政”，就狭义而言，就是廉洁政府、廉价政府；就广义而言，《现代汉语词典》的解释是“使政治廉洁”；“廉洁执政、廉洁从政”。 “廉政”一词最早出现在《晏子春秋·问下四》：廉政而长久其行何也？其反义词为”腐败 学校廉洁文化 02 其次，加强学校廉政文化建设是时代的需要。 第三，加强学校廉政文化建设是根除教育腐败的需要。 首先，加强学校廉政文化建设是学校教育培养目标的需要。 * 校园廉洁文化因其特殊的人文环境而与社会廉洁文化有所区别。 鲜明的时代性。学生是整个社会中最为活跃的分子，具有鲜明的时代特征，是优秀传统文化与时代精神的结合。 先进的思想性。老师们掌握着世界上最为先进的科学技术和经验，是社会主义政治文明和精神文明的重要体现 广泛的群众性。把先进性标准与广泛性要求紧密结合在一起，做到寓教于理、寓教于文、寓教于乐、寓教于各种有益的活动之中，不断提高全体师生的思想道德素质。 深远的影响力。学校通过一系列的规章制度，约束人们的行为，同时，又通过道德规范来引导、影响人们的行为，将规范的要求变成人们自觉的行为，从而影响一代人，甚至几代人的思想和行为。 “廉政”一词最早出现在《晏子春秋·问下四》：廉政而长久其行何也？其反义词为”腐败 不廉洁的现象 03 现象1 现象2 现象3 现象5 考试作弊 生活奢侈 骗取或恶意拖欠国家助学贷款 学生干部作风腐化 现象4 伪造证书、履历 考试作弊 尽管学校制定了严格的监考制度，不仅对考场纪律有严格规定，而且对监考老师的职责也有严格的考核，但学生的作弊还是屡禁不止。据新浪网调查显示，大学生中在考试时偶尔作弊的占40.34%，经常作弊的占21.66％，从来不作弊的只占26.51％。 生活奢侈 盲目消费、攀比消费、赶潮消费、媚俗性消费、“面子”消费、超前消费等不良消费行为在大学生中蔓延。据中华全国学生联合会及相关监测机构发布的调查报告显示：大学生人均年消费超过城镇居民人均年收入，部分大学生休闲、通讯、情感消费问题较为突出 学生干部作风腐化 受社会上一些不良风气的影响，部分学生干部在竞选过程中拉关系“走后门”，甚至通过贿赂等方式拉选票从而当选，并享受种种特权，徇私舞弊。有的学生干部为取得特权，热衷于与教师“缩短距离”，使用社会上拉关系、走后门的做法与管理教师“套近乎”，甚至组织低年级的学生干部“凑份子”，在教师结婚、乔迁时有所“表示”。 虽然总体来说，学生因其特殊的身份，相对社会上的人而言，具有较强的廉洁意识；就学校的整体氛围而言，也是具有较强的廉洁氛围。但是上述五种不廉洁现象的普遍存在，也从一定程度上说明，学校廉洁同样重要，加强学生的廉洁意识，势在必行！ “廉政”一词最早出现在《晏子春秋·问下四》：廉政而长久其行何也？其反义词为”腐败 劝廉的小故事 04 东晋西征大将军陶侃做浔阳县吏时，曾主管县衙鱼肉及精美食品供应。有一回，他派人送一瓦锅鱼制品给母亲谌氏。谌氏原封未动让人退回，并附信一封：“你做县吏，送给我公物，不但不能使我受益，还会增加我对你的担忧。 古时，东关临池司马孟宗在外做渔官时，因妻子爱吃鱼，他便把腌鱼寄给妻子。其妻却将鱼如数退回，并附言说：“你做渔官，却把腌鱼寄给我，别人如何看呢？”为此，她三年不吃鱼，司马孟宗从此也恪守清廉。 金海陵王执政时，刘焕任任丘县县尉。任丘县县令是个贪财的人，刘焕遇事就提醒他“收敛贪财之心，少干贪占之事”。这个县令还能听进他的劝告，与刘焕共事期间真的多干实事，不搞贪占。后来，朝廷考核官员时，县令受到奖赏。 清顺治年间，侯抒愫任潍县知县时，操守清正。大商人郭某遭了官司，有十多个官员为其说情，侯抒愫都闭门不见。侯抒愫为官清正与其哥哥的劝导是分不开的。当初，侯抒愫任知县时，其哥哥侯抒恽就劝戒说：“我们家世代清白，你如果贪一文钱回来，我就不认你这个弟弟了。” 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 —周敦颐 《爱莲说》 让我们每个同学都把“清廉、洁白、不贪污”这样的理念深深地扎根在心里，做一个廉洁自律的好公民。 廉洁不损公肥私不贪污 宣讲