幼儿园大班科学教案：鱼儿水中游.docxVIP

幼儿园大班科学教案：鱼儿水中游 2、幼儿通过活动学会观察周围的事物。 活动准备： 1、录音机、音乐、光碟“里莫” 2、鱼缸每组一个，鱼儿若干条，木块、泡沫、铁钉、玻璃球、气球或小塑料口袋?.. 活动过程： 一、开始导入 1、幼儿音乐游戏《鱼儿水中游》 2、设疑：（师）在蓝色的大海里住着许许多多的海底生物，其中最熟悉不过的就是一群群可爱的小鱼儿了，瞧，老师也将他们请来了，请它来和我们一起做做科学游戏。 二、观察活动 1、教师引导幼儿观察小鱼儿外观和游动形态 师：小鱼儿长得怎么样？大家给他起个名字吧？ 你看见小鱼儿游动时哪些部位在动呀？ 2启发式提问：鱼儿为什么能在水里游来游去？ 三、师幼尝试活动（浮力的作用） （一）、幼儿分组自由试一试,将各种材料（树叶、木头等）放入水中 1、教师引导性问题：你发现了什么？ 2教师请幼儿尝试讨论（为什么？） 3、集体得出结论：水有浮力 （二）、教师试一试 1、教师出示各种材料（铁钉、石头等） 引导性问题：老师来试一试，看看水的浮力让我手中的这些东西能浮起来吗？ 2、教师尝试，出现争议 引导性问题：为什么会这样呢？ 3、集体讨论得出结论：木块、树叶比水轻，所以能浮起来;可是铁钉、石头等比水重，所以它们要下沉。（哦，原来是这样呀！你明白什么了呀？） 四、探究为何能鱼儿自由上下浮动 （一）、放光碟师：小鱼儿之所以可以在海水里自由的游戏来游戏去，一方面是因为