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初中科学知识点总结 知识点的总结是考试必胜的关键，下面是的初中科学知识点的 总结，希望能对大家有所帮助。 作为科学的入门，本节内容从自然界的一些奇妙现象入手，通 过对这些自然现象的疑问，引发学生的探究兴趣，从而理解科学的 本质——科学是一门研究各种自然现象，并寻找相应答案的学科。 观察、实验、思考是科学探究的重要方法。 科学技术的不断开展改变着世界，但是我们要辩证地来看待这 个问题。它对我们的生活既带来了正面的影响，也带来了负面的影 响，从而理解学习科学知识的重要性，并使之更好地为人类效劳。 观察和实验是学习科学的根底，实验又是进展科学研究最重要 的环节。要进展实验，就要了解一些常用的仪器及其用途和实验室 的操作规程。 试管：是少量试剂的反响容器，可以加热，用途十分广泛。试 管加热时要用试管夹（长 柄向内，短柄向外，手握长柄）。给试管内的液体加热时，液 积不能超过试管容积的1/3，试管夹应夹在间隔试管口1/3 处。加热时试管要倾斜45度。，并先均匀预热，再在液体集中部位 加热。热的试管不能骤冷，以免试管破裂。 停表：用来测量时间，主要是测定时间间隔。 天平和砝码：配套使用，测量物体的质量。 电流表：测定电流的大小。 电压表：测定电压的大小。 显微镜：用来观察细胞等肉眼无法观察的微观世界的物质及变 化。 酒精灯：是常用的加热仪器，实验室的主要热源。使用时用它 的外焰加热。 烧杯：能用于较多试剂的反响容器，并能配制、稀释溶液等。 外表皿：可暂时盛放少量的固体和液体。 药匙：用来取用少量固体。 玻璃棒：主要用于搅拌、引流、转移固体药品。 认识自然界的事物要从观察开始。首先要有正确的观察态度， 不能为了观察而观察，要明确观察目的，全面、细致地观察实验现 象，通过比较、分析，正确地描述、记录实验现象。 由于人体感官具有局限性，所以运用感觉器官的观察——直接 观察往往不能对事物做出可靠的判断。为了能正确地进展观察，做 出准确的判断，我们可以借助工具，扩大观察的范围和进展数据的 测量。 测量和观察是我们进展科学探究的根本技能。所谓测量是指将 一个待测的量和一个公认的标准量进展比较的过程。根据不同的测 量要求，测量对象，我们应能选用适宜的测量工具和测量方法，尽 可能使用国际公认的主单位——即公认的标准量。 国际公认的长度主单位是米，单位符号是m。了解一些常用的 长度单位，并掌握它们之间的换算关系。 l千米（km）=1000米（m） 1米（m）=10分米（dm）=100厘米（cm）=1000毫米（mm） =106微米（m）=109纳米（nm） 测量长度使用的根本工具是刻度尺。正确使用刻度尺的方法是 本节的重点和难点。 观察：零刻度线 最小刻度值：读出每一大格数值和单位，分析每一小格所表示 的 长度和单位，即为最小刻度值。 量程：所能测量的最大范围。 *放正确：零刻度线对准被测物体的一端，刻度尺紧靠被测量 的物体（垂直于被测物体）。 思考：刻度尺放斜了造成的测量结果是什么（读数偏大） 零刻度线磨损了怎么办 （找一清晰的刻度线作为零刻度线，如下列图，但读数时要注 意） *看正确：眼睛的视线要与尺面垂直。 思考：视线偏左和偏右时，读数会怎样 （视线偏左读数偏大，视线偏右读数偏小） *读正确：先读被测物体长度的准确值，即读到最小刻度值，再 估读最小刻度的下一位，即估计值。数值后面注明所用的单位—— 没有单位的数值是没有意义的。 *记正确：记录的数值＝准确值＋估计值＋单位 了解测量所能到达的准确程度是由刻度尺的最小刻度值决定 的。根据实际测量的要求和测量对象，会选择适宜的测量工具和测 量方法。了解卷尺、皮尺的用途。知道指距、步长可以粗略测量物 体长度，声纳、雷达、激光也可以用来测距。 *积累取平均值法：利用积少成多，测多求少的方法来间接地测 量。 如：测量一张纸的厚度、一枚邮票的质量、细铁丝的直径等。 *滚轮法：测较长曲线的长度时，可先测出一个轮子的周长。当 轮子沿着曲线从一端 滚到另一端时，记下轮子