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眼的主要构造及功能 教学目的:1、知道眼睛的主要构造及功能 、知道视觉形成的过程 、理解视力正常的眼睛能够瞧清远、近物体的原理 、理解近视的成因及改正方法 教学重点:1、认识眼睛的主要构造及功能 2、用针孔成像的原理解释视觉的形成及近视的成因 教学难点:用针孔成像的原理解释视觉的形成及近视的成因 教学准备:ppt课件(学习目标、自学识题、近视的成因及改正方法图示) 教学过程: 教学内容 教师的教学指导 学生的学习 引入课题─ ppt 出示─学习目标 集体朗读学习 视觉的形成 目标 眼睛的主要结 (一)ppt出示─自学识题 1(在认识眼 明确问题 构及功能 球构造的基础上,思考以下问题) 带着问题,认真 ① 哪个构造相当于光学中的凸透镜 ,对 听课,认真瞧板 光有折射作用? 图 ② 睫状肌起什么作用？ 独立思考 ③ 瞳孔大小由哪个构造调节 ?外界光弱时,积变极议论、沟通 瞳孔变大还就是变小? ④ 外界光芒抵达视网膜依次经过那些 构造? (二)解说眼球的构造及功能(边画、 边讲、边板书) (三)组织议论、沟通,实时穿插引导 性提问。 对③引问:察看过白天与黑夜不同时 期中,猫眼的瞳孔有什么变化不？ 对④引问:能让光芒经过的构造有什么 共同的特点呢？ 视觉的形成(一)ppt出示─自学识题2(瞧带着问题,认真 P147文字与图,思考以下问题)阅读文字与 ①物体在眼球的什么构造成像？成的瞧