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小升初英语考试题型详解及重点分析 英国知名的听力教学法专家根据听力理论和记忆的心理规律 〃 设 计 了 听 力 的 三 个 步 骤 ： 听 前 pre listening) 听 时 （ - while listening 和 听 后 post listening ( - ) ( - ) 。 _I听力要想在听力部分拿到满意的成绩 需这幺做 ： ， listening 阅读题干 预估题意 ： 听前(pre- ) ， 如果自己对题目 了如指掌 答题时就会从容不迫 有的放矢 不会因来不及读题 ， ， ， 而错过答题 因此 同学们应尽量利用拿到试卷到播放听力 。 ， 录音这如果自己对题目了如指掌 答题时就会从容不迫 有的放 ， ， 矢 不会因来不及读题而错过答题 因此 同学们应尽量利用拿 ， 。 ， 到试卷到播放听力录音这段时间迅速预读题目(包括题干和选 项），对可能设计的内容做出粗略的猜测和推断 ，同时也需进行 联想 即可能会出现的内容与自己具有的相关知识联系起来 思 ， ， 想介入到要听的内容中去。小学英语试卷中的听力题多数是以图 画的形式出现 这就要求同学们根据图片猜测图片中所蕴含的潜 ， 在信息进行预测 如图画中出现不同的人物、动物、数字、时间 。 或动作 同学们要比较各个图画的异同 从不同点入手 预测听 ， ， ， 的内容 以便在听时抓住听取的关键信息 必要时也可以先对时 ， 。 间、数字等内容做一下标记以便在听录音的时候能够提高答题效 率。 听时 while listening 集中精力 听看想记 ： ( - ) ， 听音时思想要 集中 但情绪不可过度紧张 在听音中要利用预测时得到的潜在 ， 。 信息把握听音的重点 听录音时 仅凭大脑的短时记忆是不够的 。 ， ， 还要借助笔记 简明扼要的记录是十分必要的 尤其在听短文或 ， ， 较长的对话时更是如此。但需要强调指出的是听力测试中的记录 应是速记 ，不是听写