实数学案分析和总结.docxVIP

学习目标： 1、 理解实数和无理数的概念，会对实数按要求进行分类； 2、了解实数范围内，相反数、倒数、绝对值的意义。 3、了解数轴上的点与实数一一对应，能用数轴上的点来表示无理数。 学习重点：理解实数的概念。 学习难点：正确理解实数的概念。 学习过程： 活动一： 1．自学教材82页前面两段，边学边完成下面的问题。 任何一个有理数都可以写成 小数或 小数的形式。教材 82 页探究中的有限小数有 ；无限循环小数有 ；反过来， 任何有限小数和无限循环小数都能变成整数或 数，所以都是有理数。 2．思考：到现在为止你有没有学过一个数不属于上面两种小数，如果有请举出例子，如： 。想知道这样的数是什么数吗？如果想， 请自学教材 82 页，边学边完成下面的问题。 1）我们把上面这样的数叫 ； 的小数是无理数。 2）有理数和无理数统称为 。 活动二：自学教材，把实数分类 （是指： ） 实数 （是指： ） 实数 活动三：自学教材 83 页和 84 页前两段，边学边完成下面的问题。 1．探究中圆走过的路程 OO′与圆的 有关，是 关系。直径是 1 个单位 长度的圆的周长为 ，所以数轴上O′点对应的数是 。 2．由前面所学的知识可以知道，图 13.3-1 中边长是 1 个单位的正方形的对角线长是 ，这样以原点为圆心以正方形的对角线长为半径画弧，此弧与正半轴交 点表示的数就是 ，与负半轴交点表示的数就是 。 3．由上可知数轴上的点不仅能表示有理数，还能表示 ，而把数轴上的有理数和无理数放在一起就是 。所以 和数轴上的点是一一对应的。与有理数一样，对于数轴上的任意两个点，右边的点所表示的实数总比左边的点表示的实数 。 Y65 Y 6 5 4 3 2 1 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 X -1 -2 -3 -4 -5 -6 这就是说坐标系中的点的横纵、坐标不仅可以是有理数也可以是 ， 所以坐标系中的点与 是一一对应的。 活动四：自学教材 84 页，边学边完成下面的问题。 数a 的相反数是 ，这里a 表示任意 。一个正实数的绝对值是 ；一个负实数的绝对值是它的 ；0 的绝对值是 。 3练习：求下列各数的相反数和绝对值： 3 72.5 ? 7 ? ? ? 2 0 2 活动五：小结你本节的收获： 当堂检测： 1. 和数轴上的点一一对应的是（ ） 3A、整数 B、有理数 C、无理数 D、实数 3 72. ? 7 绝对值是 ， 2 的相反数是 。 3． 把下列各数分别填入相应的集合里： 3 823? 22 - 7 3 8 2 3 ， ， - 3.14 ， 3 ， 7 ， 8 ， - ，0.101001000…，-0.020020202…， 0.23. 正有理数{ } 负有理数{ } 正无理数{ } 负无理数{ }