部编版六年级下道德与法治第十课《我们爱和平》第1课时教学设计.docVIP

统编版小学道德与法治学科六年级下 第十课《我们爱和平》第1课时教学设计 课题 我们爱和平 单元 让世界更美好 课时 1 学习 目标 1.通过战争回顾让学生了解战争给人类生活带来的巨大伤害，进而懂得和平的重要意义。 2. 初步了解世界各国为世界和平所做出的努力和贡献及世界和平面临的问题。 3. 明确世界人民都渴望和平，和平是当前国际社会的主要趋势。 重点 深刻认识战争的危害，正确认识和平是当前国际社会的主要趋势，人人都要维护和平。 难点 正确认识现有国际上的部战争，体会到作为和平国家的中国人的幸福感和自豪感。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一电影播放，激趣导入 1.播放《战狼2》电影片段 师：同学们都去电影院看过电影《战狼2》吧？看得我们热泪盈眶，作为中国人你有什么感受？你对哪一场面感受最深？《战狼2》让我们感受了国家强大的重要性，以及中国人民维护世界和平，保家卫民的决心。这节课，我们一同来学习新课《我们爱和平》 观看电影片段 谈感受 用近年来比较火且主张世界和平的电影《战狼2》导入，激发学生内心澎湃的热情。 讲授新课 过渡：我们热爱和平，但战争从未远离。20世纪前50年发生过两次世界**，这两次世界**给人类造成了巨大创伤。战争是一面镜子，能够让人们认识到和平的珍贵。 活动一：回顾历史以史明理 1.出示二战起因时间对阵双方等相关知识 起因：**的经济危机 希特勒的法西斯** 时间：1939年9月1日——1945年9月2日 （思考：1939年中国处于什么时期？ 1945 年在中**生的大事件？） 参战国家：德国**意大利发动侵略 中国苏联英国等国奋起反抗 2.出示二战的影响： 第二次世界**波及世界绝大部分国家和地区，20多亿人被卷入战争，给人类造成了巨大的伤害。据不完全统计，全世界伤亡人数超过1亿，其中，中国伤亡人数超过3500万。苏联伤亡人数超过2700万，经济损失更是难以估量。第二次世界**中，侵略者被物底打败，正义战胜了邪恶。从此，人类保卫和平的决心更大，反对侵略的警惕性更高。 3.知识链接—《海湾战争的危害》《中国图书馆的命运》 师：同学们，你们知道放眼全世界，哪一国家经济最发达吗？科学技术较为领先？（生答）为什么如今**经济会如此发达呢？让我们仍从二战中探寻答案…… 活动二：话题讨论——《二战后**的崛起》 1课件展示分析二战后**崛起的根本原因 2.探究：从**崛起的事件中，你觉得我们中国应该学习些什么？（人才技术的培养以及不外流） 过渡： 第二次世界**结東以后，世界仍然很不平静。此起彼伏的部战争和地区冲突让人们追求和平的愿望不断面临挑战。 师：同学们：当我们每天高高兴兴上学去的时候；当我们假期和父母到处游玩的时候；当我们与家人欢度节日的时候；当我们为祖国母亲庆祝七十岁生日的时候，还有许多国家如同我们一般大的孩子们正在饱受战争的摧残，流离失所父母离散…… 活动三：探究当今世界的“角落战争” 任务一：了解《叙利亚内战》 1.出示图片让学生课后自己去查叙利亚内战发生的原因 2.阅读——《战争亲历者的诉说》 3.用数据来说话 4.谈感受（引导学生对比战区孩子珍惜生活努力学习） 任务二：自学了解《伊拉克反恐战争》 1.小组发放伊拉克反恐战争的相关材料引导学生进行自学，小组内交流讨论。（老师指导自学） 2..明确伊拉克战争的原因， 对**在战争中所起的作用给与评价，进而折射出中国维护世界和平的端正态度。 （**明为 “反恐”实为消除反美政权，想将石油资源丰富的伊拉克掌握在自己手里。） 活动四：小小演说家 鼓励学生以“关于战争，我想说……”为主题，也可自拟题目进行23分钟的演讲。