人体细胞获得氧气的过程教案.docxVIP

第10章 人体的能量供应 第2节 人体细胞获得氧气的过程 一、本节的概念体系和概念图 本节教学中，三维目标的预设与达成、教学过程的设计与实施都要围绕着本节的重要概念展开。概念体系是对与重要（上位）概念密切关联的次位概念与下位概念的结构性描述，反映了科学知识的内在逻辑及其在教学中的地位和作用。 本节内容涉及两个较为重要的上位概念，用●表示；六个次级概念分别用◎表示。每个概念所在的位置，表明了它与其他概念的关系和地位。越是处于上位概念就越抽象，越是下位概念就更接近事实性知识。教学中，学生对抽象概念的理解需要事实性知识的支持，但最终要以学生理解重要概念为教学成功的标志。 在表述上，概念的表述都采用了概念内涵的命题式描述，这既是对本节教学水平的描述，也是期待学生在学习了本节内容后能够自己用规范的语言来表述学生对相关内容的认识。所有的概念描述都是要求在理解的水平。 概念体系 ●人体通过呼吸系统吸入氧气和排出二氧化碳，呼吸系统由呼吸道和肺组成。 ◎呼吸道是气体进出肺的通道。 ◎肺是人体与外界进行气体交换的场所。 ●在循环系统参与下，通过肺通气、肺部气体交换、组织细胞处气体交换等过程，细胞获得氧气。 ◎人体通过胸廓的扩大和缩小完成外界与肺泡之间的气体交换。 ◎肺泡与血液之间通过气体扩散进行氧气和二氧化碳的交换。 ◎血液与细胞之间通过气体扩散进行氧气和二氧化碳的交换。 ◎氧气和二氧化碳在血液