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《分数基本性质》教学设计 凤台县古店乡王集小学 管以彬 教学内容 人教版小学数学五年级下册第57 页例1 教学目标 1、掌握分数的基本性质，并利用分数的基本性质解决一些简单 的问题。 2、 经历观察、操作和讨论等学习活动,并在探索过程中,能进行 有条理的思考,能对分数的基本性质作出简要的、合理的说明。 3、让学生体会到数学知识间的内在联系，感受学习数学知识的 价值。 教学重点 探索、发现和掌握分数的基本性质，并能运用分数的基本性质解 决问题。 教学难点 自主探究、归纳概括分数的基本性质。 教学准备 正方形纸片、多媒体课件、记录单 教学过程 （一）复习导入、初步感知 1. 直接口答下面各题的商，说说是怎样想的？根据什么知 识？ 180÷20 = (180×3）÷ （180 ×3 ) = (180 ÷10）÷ （180÷10 ) = 2、