2022年蜀相优质课精心整理.pptxVIP

- 1 收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾； 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻； 河南南阳市的卧龙岗 对联 CNHX — HWVD — Z103410 这是第1页 - 2 《蜀相》 CNHX — HWVD — Z103410 这是第2页 - 3 一，学习目标 1，知人论世，懂得诗歌内容，把握诗人情感，背诵全诗； 2，学会从炼字的角度把握诗歌内容，把握炼字题型的答题方法； CNHX — HWVD — Z103410 这是第3页 - 4 杜甫，字子美，河南巩县人；因曾居长安城南少陵，故自称少陵野老，世称杜少陵； 三十五岁以前读书，游历； 天宝年间到长安，仕途无门，困窘了十年；安史之乱开头后，他流亡颠沛，曾为叛军所俘；脱险后，授官左拾遗； 乾元二年，他弃官西行，最终到四川定居成都，一度在剑南节度使严武幕中任工部员外郎，又称杜工部； 晚年东迁，留滞夔州二年，出峡；漂泊鄂，湘一带，贫病而卒；生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡，政治黑暗，民生疾苦，被誉为“诗史”；忧国忧民，人格高尚，诗艺精深，被奉为“诗圣”； CNHX — HWVD — Z103410 这是第4页 - 5 二，整体感知 丞 相 祠 堂 何 处 寻， 锦 官 城 外 柏 森 森； 映 阶 碧 草 自 春 色， 隔 叶 黄 鹂 空 好 音； 三 顾 频 烦 天 下 计， 两 朝 开 济 老 臣 心； 出 师 未 捷 身 先 死， 长 使 英 雄 泪 满 襟； （2）感情基调？ 伤感，叹惋 （1）内容？ 放慢语速 专心品尝 诗人寻访武侯祠的所见所闻所感； 朗读 CNHX — HWVD — Z103410 这是第5页 - 6 三，赏析诗歌 探究一： 杜甫一生特别仰慕诸葛亮，写了不少颂扬诸葛亮的诗篇，本诗是最为闻名的一首；请问这种仰慕之情在诗中是如何表达的？试找出相关诗句，小组争论，加以懂得赏析； CNHX — HWVD — Z103410 这是第6页 - 7 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心； 歌颂诸葛 亮的一生 雄才大略 丰功伟绩 忠贞不渝 CNHX — HWVD — Z103410 这是第7页 - 8 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟； 诸葛亮多次出师伐魏，未能取胜，病逝五丈原，这使英雄不能不为他惋惜落泪； 公之为武侯恨，正所以自恨也； 《唐诗钞》 壮志未酬含恨终身的英雄人物 CNHX — HWVD — Z103410 这是第8页 - 9 此诗作于唐肃宗上元元年(760年)；杜甫避乱成都的次年春天，安史之乱仍未平静，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗信任宦官，猜忌如杜甫这样真正忧国忧民的文人； 杜甫经受了一系列仕途打击，其“致君尧舜上，再使风俗淳”的抱负完全落空；诗人流落蜀地，寄人篱下，困厄穷途，家事，国事均忧心忡忡，壮志未酬，苦闷彷徨； 知人论世 CNHX — HWVD — Z103410 这是第9页 - 10 歌颂诸葛亮的丰功伟绩 惋惜诸葛亮的壮志未酬 感叹自己功业未就 唱出了普天下壮志难酬者的心声； 古人——自己 CNHX — HWVD — Z103410 这是第10页 - 11 探究二： 前两联写了什么？有什么作用？ 景 情 ？ CNHX — HWVD — Z103410 这是第11页 - 12 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森； 寻——专程来访，不是漫不经心地信步由之，对诸葛亮的猛烈景仰和缅怀； 柏森森——柏树长得高大茂盛，渲染安静，肃穆的气氛，象征诸葛亮的宏大人格，表达了诗人对诸葛亮的仰慕之情； 寓情于景 CNHX — HWVD — Z103410 这是第12页 - 13 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音； 王国维说：“‘红杏枝头春意闹；’”著一‘闹’字而境域全出；”参考此说，说说“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”一联里哪两个字跟此诗的境域的关系最为亲密，为什么？ 自 空 炼 字 CNHX — HWVD — Z103410 这是第13页 - 14 提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什 么？ 某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ 炼字类答题规范 答题步骤： (1)说明该字在句中的含义； (2)看这个字或者词有没有构成语法现象，有没有用到什么修辞手法以及其他的表达技巧，开放联想把该字放入原句中描摹景象； (3) 表达了怎样的感情或点出