大班室外大区域活动观察记录.pdfVIP

室外大区域活动观察记录 室外大区域活动内容 丛林冒险区 观察日期 第一周 周三 观察时间 每次 3 分钟 观察者 观察地点 丛林冒险区 幼儿姓名 XXX 年 龄 6 岁 观察目的 XXX在活动中是否合群，并能够用自己的方式进行游戏。 指南大班 5-6 岁儿童在社会领域的目标 3“能按自己的想法进行游戏或其 《指南》目标 他活动”。 实录： 第 XXX 开始尝试用轮胎垒高，自己跨进了轮胎里，当其他小朋友看到这个创意 一 后，也跨进了轮胎里尝试，还有小朋友又推来了轮胎，打算继续垒高。 次 观 察 计时 10:23 —— 10:26 实录： 观 第 XXX 发现自己刚才玩的轮胎被拿来垒高，说：“这是我的轮胎。”“我们想 察 二 用它来放到上面，可以一起玩。”最后他们通过商讨愿意共同一起游戏 实 次 录 观 察 计时 10:30 —— 10:33 实录： 第 XXX 也尝试爬上轮胎，钻进中间的空隙。他蹲在轮胎里面和别的小朋友说话， 三 小朋友还用圈往他的头上套。 次 观 察 计时 10:40 —— 10:43 分 根据指南中班 4-5 岁儿童在社会领域的目标 3 “能按自己的想法进行游戏或 析 其他活动”来看， XXX 在活动中是合群的，并能够用自己的方式进行游戏。在 游戏中孩子们尝试一物多玩， 大班幼儿的合作意识不断增强， 合作能力凸显成 与 效。 思 考 1.同样是玩轮胎，以往集体组织游戏时，总是让孩子们推轮胎为多，变换的 玩法不多， 自从孩子们开展自主游戏后， 发现小朋友们更喜欢参与游戏， 而且 回 利用器械创新的玩法是老师们之前也没有想到的， 而且在游戏中还会有很多生 应 成活动。 与 2.在自发性的合作活动中， 参与活动的幼儿都能自觉地控制自己的言行，自觉 地遵守戏规则， 自觉地与同伴互相协商， 分工合作， 遇到了困难也能勇敢地面 调 对，并商讨解决。 可见为幼儿提供他们感兴趣的活动， 并让幼儿自己选择合作 整 伙伴，是幼儿积极参与合作活动的原因之一。 室外大区域活动观察记录 室外大区域活动内容 丛林冒险区 观察日期 第五周 周三 观察时间 每次 3 分钟 观察者 观察地点 丛林冒险区 幼儿姓名 XXX 年 龄 6 岁 观察目的 观察 XXX在建构区游戏的情况 在指南科学领域中 5-6 岁儿童目标 3“能用常见的几何形体有创意的拼搭 《指南》目标 和画出物体的造型”。 实录： 第 XXX选择了建构区里的大块积木。 XXX从柜子里找出拱形的