小学五年级上册语文教学计划.pdfVIP

五年级上册教学计划 一、教材的分析 教材继续按专题组织单元,共设计了八个专题.依次是:我爱阅 读,月是故乡明,学习说明性文章,生活的启示,遨游汉字王国,父母 之爱,不忘国耻,振兴中华,走近毛泽东.其中第一单元我爱阅读和 第五单元遨游汉字王国还安排有不同呈现形式的综合性学习内 容,使学习内容与形式更加丰富多彩. 每个单元包括导语,课例,口语交际·习作和回顾 拓展四大部 分,各部分相互联系,构成一个有机的整体.其中,遨游汉字王国单 元采取了全新的编排方式,包括活动建议和阅读材料两大部分. 二、本册教材的教学目标 (一)认字200个,会写150个,会使用字典,词典,有一定独立识 字的能力. (二)能用钢笔书写楷书,行款整齐,并有一定的速度.能用毛笔 书写楷书,并体会汉字的优美. (三)能用普通话正确,流利,有感情地朗读课文. (四)默读有一定的速度,并能抓住文章的大意. (五)能联系上下文和自己的积累 ,体会课文中含义深刻的句 子. (六)在阅读中揣摩文章的叙述顺序 ,体会作者的思想感情 ,初 步领悟基本的表达方法.阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的 基本说明方法. (七)学习浏览,根据需要搜集信息. (八)养成读书看报的习惯,课外阅读总量不少于25万字. (九)乐于参加讨论,敢于发表自己的意见.学习辩论,演讲的一 些基本方法. (十)能写简单的记实作文和想象作文 ,内容具体,感情真实.能 修改自己的习作,书写规范,整洁. (十一)学写简单的读书笔记,学写内容梗概. (十二)在综合性学习活动中 ,能初步了解查找资料 ,运用资料 的方法.并能策划简单的社会活动,学写活动计划. 五,教学中应当注意的问题及采取的措施: (一)全面准确地把握教学目标：语文课程标准从知识与能力 过程与方法情感态度与价值观三个维度提出了语文教学目标, 而且提出了总目标和阶段目标.这是我们把握教学目标的依据. (二)识字,写字教学：五年级上册的识字都随课文安排.无论是 精读课文还是略读课文,都安排了要求认识的字.学生通过前四年 的学习,已经具备了一定的独立识字能力,而且课文中的生字都有 注音,学生认字并不困难,可以让学生自学或在小组里合作完成.对 于书写练习,除课堂生字学习指导外,主要凭借本册配套的钢笔字 和毛笔字写字教材,进行指导和书写训练,及时纠正学生在书写过 程中出现的问题,同时培养学生的书写兴趣和爱好. (三)阅读教学：随着年级的升高,学生阅读能力的提高,教材中精读 课文数量将逐渐减少,略读课文的数量则逐渐增加.五年级上学期 是小学高年级的起始阶段,教师要全面把握阅读教学的要求 ,为以 后的学习打下良好的基础. 1.精读课文的教学 (1)指导朗读,默读：朗读是最经常,最重要的阅读训练,也是理 解课文内容,体会思想感情,培养语感的基本途径.本册教学仍要重 视朗读训练. (2)精读词句,积累语言：词句训练是精读课文的主要内容 .本册教 学要继续理解词句的意思,结合联想和想象,加深对文本内容的理 解,同时积累词句,提高运用语言文字的能力. (3)精读课文,领悟感情：理解课文内容是阅读教学的重要方 面.教学本册教材,要根据课文的内容及文体特点,利用导语,课后习 题等,引导学生理解课文的主要内容,体会作者表达的思想感情. (4)精读内容,领会方法：通过阅读 ,既要理解内容,体会感情, 还要领会作者表情达意和写作的方法 .本册要重点教会学生领会 两点,一是学习基本的说明方法,一是体会含义深刻的句子的阅 读方法.体会重点词句在表情达意上的作用,中年级虽然训练过,到 了高年级还应予以重视. 2.略读课文的教学 本册安排了 14 篇略读课文,根据叶圣陶提出的就教学而言, 精读是主体略读是补充;略读指导却需要提纲挈领,期其自得的思 想,略读教学要求与精读要求不同. 3.选读课文的教学 本册教材后面安排了 8 篇选读课文,内容大都与单元对应,有 少数是为了补充本册精读课文和略读课文在某种类型上的缺乏 . 教师可以根据学生的程度和个体情况,决定是否选用.选用时,可以 按课文内容分别插入相关专题单元让学生自读 ,也可以作为期末 综合复习材料,让学生课外独立完成.教师可以酌情检查.对主动阅 读的学生,要予以