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语文A版小学四年级下册语文：《永不放弃》教案 教学目的： 1.运用多种识字方法自主学习6个字，练习写6个字，参照“我的词语库”自主积累词语。 2.朗诵课文，理清课文线索。 3.认识课文内容，感悟蒙迪·罗伯特“看准目标，决不放弃”的坚定信念，领会人物心里。树立自己正确的理想观和人生观。 4.联系上下文，理解两个重点句。 教学重点： 1.理清课文的表达次序和情感变化的线索，复述课文。 2.感悟蒙迪·罗伯特“看准目标，决不放弃”的坚定信念，领会 人物心里，以树立自己正确的理想观和人生观。 教学难点： 1.领会人物心里。 2.两个重点句的理解。 教学准备： 生字卡片 教学时数： 课时 教学过程： 第一课时 第1页/共5页 一、引疑，直奔中心句。 1.释题：“永不放弃”的意思就是要怎样？可否说几个与“永不 放弃”意思相同的词语？（百折不挠、百折不挠等等） 2.质疑：读了课题，你有何疑问？ （教师相机进行归纳整理：文中讲的是谁？他不放弃什么？ 为什么要坚持？结果怎样？） 3.初读：自由轻声朗诵课文，把与题目相切合的句子画上横 线。 齐读点题句：您能够不变动这个“F，”但我也不打算放弃自己 的理想！ 二、沟通，理清表达次序。 1.释疑：读完课文，你解决了心中的什么疑问？说得不完整 的，其余同学能够帮忙补充。 2.再读：要求读通、读准，想想作者是怎么表达这个故事的？ 3.沟通：这个故预先说蒙迪干