小学二年级语文上册《太空生活趣事多》教学设计.pdfVIP

小学二年级语文上册《太空生活趣事多》教 学设计 设计理念： 充分利用学生的好奇心 ,引导他们把课 文读好,使他们在了解一些航天知识的同时,接受语言文字的 训练。 教学目标： 1、认识14个生字，会写8个字。 2、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的 语气。 3、初步了解一些太空生活的常识，激发了 解科技的兴趣。 教学环节设计： 一、激趣导入 出示杨利伟乘坐神州5 号遨游太空的课 件，让孩子说说心里话之后，师导入新课——今天我们没有 神州5号可坐，只能在文中遨游太空了。那么宇航员在太空 中究竟是怎样生活的呢？我们到文中找答案。 二、引导学生自由读文 提出读书要求：把课文读正确，不认识 的字请教身边的同学。 三、交流“识字学习” 1、生自由读生字，对你认为难记的生字做 上记号。 2、做小老师提醒同学。 四、检查读书——此环节要指导学生抓住读 书的机会 指名读（其余学生抓住读书的机会，可 以挑战读） 五、围绕重点，展开阅读教学 默读全文，思考——杨利伟此次太空之 行，你能给他做做参谋长，提醒他该带哪些生活用品吗？完 成以下填空： 在宇宙飞船里睡觉，宇航员（杨利伟） 必须 在宇宙飞船里喝水，宇航员（杨利伟） 必须 在宇宙飞船里走路，宇航员（杨利伟） 必须 在宇宙飞船里洗澡，宇航员（杨利伟） 必须 1、在文中找出有关依据，做上记号。 2、交流，在生不断的补充中完成以上练习。 3、课件辅助相关情境的教学。 4、你觉得太空中的生活如何？ 学生可能围绕以下两方面展开： A：有趣 1、那么，师就说——的确，在太空 生活中（睡觉、喝水、走路、洗澡）都很有趣，所以我们可 以说太空生活趣事多。师板书课题。之后，让生把相关语段 读出趣味。 2、思考：太空为什么会发生这么有 趣的事呢？ 在生的交流中，教师讲解—— 物体在太空中几乎没有地球的引力，几乎没有重量，显得轻 飘飘，所以会发生这些有趣的事。 B、很不容易。 1、那么，师就拓展文字（为了能适 应太空生活，宇航员在地球上刻苦训练的例子） 2、围绕刻苦锻炼的主题，展开多种 句式的说话训练： 要想能适应太空生活，宇航员 必须。 要想能适应太空生活，宇航员 得。 为了适应太空生活，宇航员都 。