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小学二年级语文培优补差工作总结 本学期，我注重培优补差工作，针对学生的具体情况进行分析， 明确了培优补差的目标，制定了培优补差措施。一学期以来，我在培 优补差工作过程中能根据实际情况有步骤、有措施地实施落实培优补 差的内容使学生能较好的得到发展。 一、基本情况 我所教的班级学生58人。 1 ．学困生有（9 ）人，他们分别是：赵强，刘耀华、寇蓉蓉、刘建放、 吴家秀 代先志、马凯、金硕、李新宇.这9名学生学习习惯和行为习 惯都较差。 2 ．优等生：何 、李佳笑、任月鑫、潘赟、任月鑫等。 二、主要措施： L ．课外辅导，利用课余时间。 2 ．采用一优生带一差生的一帮一行动。 3 ．请优生介绍学习经验，差生加以学习。 4 ．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。 5 ．对差生实施多做多练措施。（1）利用下课时间与他们谈话， 消除他们的敬畏心理，拉近他们与老师的距离。给予学习方法，正确 引导 我从加强阅读量入手。(2) 对于后进生少批评，多表扬。以激 起他们希望与进取的火花；以批评为辅，尽量避免在公开场合的批评， 即使批评，也要做到适时，适度。4、优先批改作业。优生适当增加 题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。 6 ．对于优等生，总是引导他们做好预习工作，并学会做批注，要 他们带着问题来上课，重视他们课外阅读与积累。对于他们测试取得 好成绩的同学，及时进行表扬，并奖给本子或铅笔，以激励他们不断 进步。并为优等生找竞争对象。这样，在你追我赶中，他们的学习劲 头就更高了。 7. 采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继 续进取， 在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。 8 ．重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。 9 ．必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。 三、配合本学科教学组织的教学活动有： 1 ．百字竞赛。 2 ．反义词对子积累。 3 ．成语谚语收集与积累。 4 ．背诵古诗比赛。 5.讲故事比赛 上是我在培优和辅差工作中的点滴体会和做法，谈不上什么经 验，在今后的培优和辅差工作中，我会更加努力，认真向有经验的教 师学习，不断探索总结经验和实践，更新进取，争取更好的成绩。 四、本人工作的特色是： 有先进的教学理念，活泼的教学风格、灵活的教学方法，严谨 的教学态度，愿意让每一位学生体会到学习语文的乐趣。对学困生花 的工夫多，但收效不算很大。在今后的教学工作中，我仍要继续做好 培优助困工作。对优等生，提高他们的的能力，使他们更好地为同学 们服务，成为真正的火车头。对因学习习惯不好，学习方法不当，学 习目标不明确，学习心理不健康，学习基础不好等各种原因而造成的 学习困难学生，我要具体问题具体析，区别指导。多动脑筋，多想办 法，下大气力把教学工作做得更扎实更有效。 西城小学：温俊贤 2016年12月28 日 小学二年级语文培优补差工作总结 西城小学：温俊贤 二〇一四年六月