苏少版三年级音乐下册教学设计 夏夜教案.docx

《夏夜》 教学内容： 听：《美丽的梦神》。表演：《夏夜》。 动：用色彩表现音乐。 教学目标： 1、能用优美富有表现力的声音通过合唱的形式表现轻盈、可爱的萤火虫形象。并能背唱这首歌曲。 2、通过音乐与生活的紧密结合、与美术的有机整合，使学生在歌曲演唱和欣赏互动中能展开丰富的想象，并能用色彩和线条自信地表达对音乐的感受。 教学重难点： 1、联系学生生活经验，引导学生对歌曲中富有特色的节奏及音高进行感知与体验；并能用连贯、优美的声音有控制，有表情地演唱。 2、调动学生参与音乐体验的积极性，充分展示个性，不断提高对音乐的感悟能力。 3、提高学生热爱自然、热爱生活等人文素养。 教具准备： 多媒体课件、五彩颜料、画笔、纸、钢琴等。 教学过程： 一、创设情境，谜语导入 （多媒体画面：迷人的夏夜，轻柔的小夜曲，时时还有清脆的蛙鸣声，蛐蛐声……） 师：同学们，在迷人的夏夜里，谁在婉转歌唱？ 生：青蛙、蟋蟀、……师：有一种小昆虫在夏夜里形成了一道亮丽的风景，你们想知道他们是谁吗？（多媒体展示） 谜语：夏夜里，谁提来一盏一盏小灯笼？ 小灯笼，像星星，一闪一闪亮晶晶。那不是灯，也不是星，那它是什么？ 生：荧火虫（多媒体画面：一只只萤火虫，闪闪烁烁在画面飞过） 二、体验情感，歌曲教学 师：有一个钟维国叔叔把这首谜语改编成歌曲，我们一起来听听是怎么唱的？(播放歌曲) 1、视听吟唱，走近歌曲。 师：这些小朋友的