小学二年级心理健康教育教案33918.pdfVIP

石门学校心理健康教育课教案 授课班级：二年级 授课教师：曹晖 授课时间：2015.9.9 授课地点：二年级教室 授课主题：同学之间 教学目标： 通过本节教学，使学生懂得同学之间如何相处，培养学生人际交往的能力。 教学重难点： 培养学生人际交往的能力 教学过程： 一、 导言 今天，我们来学习一门新的课程：心理健康教育课。大家想一想，我们每天 除了父母、家人外，与谁接触最多呀！对，是同学。今天，我们就来研究一下， 同学之间如何相处。说着说着，问题来了。 二、 情境表演 1.小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢？小芳说：我不和小英一位， 她那么胖，笨死了！”听到小芳说自己笨，小英顿时火了，他指着小芳的鼻子： “你才笨呢！你又胖又蠢，活像一个小母猪！”小英听到小芳骂她，伤心地跑到 一边，哭了起来。 师：小芳她们为会么玩不到一块？不英为什么会哭？ 生：略 师：应该怎样解决呢？ 生：略 师小结：这几个同学调节得很好，同学之间要友好相处，不要嘲笑同学的缺 点。这时上课铃响了，同学们快进教室吧！ 2．情境表演：王小燕和同学们从外面簇拥着走进教室，这时一位男同学不 小心啃到她的脚后跟，王小燕大叫一声，同时跺着双脚，大发脾气，用双手捂 眼睛哭泣，那个男同学再三向她说对不起，其他同学都劝王小燕别哭了，王小燕 不予理睬，继续发脾气，直到教师从外面走进来，王小燕才停止哭泣，回到座位 上，还在生气。 师：王小燕做得对不对？为什么？ 生：她好生气不好，对身体有害。 生：那个男同学已经说对不起了，她还生气，谁愿意和这样的同学玩呢！ 师小结：好生气对身体、精神都没有好秘，好生气的人容易得病，与同学之 间的关系也处不好。好生气的人烦恼多，学习起来也容易出差错，我们都要记住 生气的害外，人人争取做个活泼快乐的小学生。同学之间也要和睦相处，让我们 生活在快乐的集体中。 师：同学们每天生活在一起，遇到下列情况，你该怎样做？ 3．说句心里话 （1）你的同桌要在桌子中间画一条“三八线”。 （2）考试时，你的同桌没带橡皮，可是昨天你跟他借笔，他没有借给你。 （3）选班长时，你的好朋友当选，你却落选了。 4．最后，让我们做一个游戏，通过纸条上的悄悄话，传递我们的友情。 师总结：从这学期开始，我们学校决定每星期都要上一节心理健康教育 课，如果同学们有什么问题或想法，欢迎你们积极参加，踊跃发言，老师一定为 你们解决。愿大家成为一个心理健康、全面发展的好学生。 课后小结：通过本节教学，学生懂得同学之间如何相处，培养学生人际交往的能 力。教学效果很好！ 石门学校心理健康教育课教案 授课班级：二年级 授课教师：曹晖 授课时间：2015.10.15 授课地点：二年级教室 授课主题：改改你的坏习惯 教学目标： 帮助学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯，培养学生健康、科学的行 为习惯和生活作风。 教学重难点： 使学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯，培养和养成健康、科学的行 为习惯和生活作风。 教学过程： 一、交待任务 我们每个人都有一些自己的生活习惯，有的是好习惯，有的是坏习惯。好的 习惯应发扬，坏习惯就要改正。如果你有某些坏习惯，这节课我们就要帮助你改 改你的坏习惯。 板书：改改你的坏习惯 二、新授部分 1．看课堂剧《小红的三餐》：故事大意：小红早晨起床，洗濑完毕，妈妈把 饭菜在餐厅摆好，叫小红吃早饭，小红说：“妈妈，我不饿，我不吃。”说完就上 学去了。中午放学小红一进家门就看见桌上放着她平时最爱吃的红烧排骨，小红 拿起筷子大口大口地吃了起来，一直吃到不能再吃为止，下午上学的路上开始胃 疼，晚上回家发现只有一个她最不爱吃的酱茄子，小红只吃了两口就不吃了。 师问：课堂剧中小红有哪些坏习惯？ 生答：板书：不吃早饭，暴饮暴食，挑食 师问：这都是哪方面的坏习惯？ 生答：师板书：不卫生 师问：谁能说说不卫生的习惯还有哪些？ 生答：师板书： 师问：你有这方面的坏习惯吗？你准备怎样改正？ 小结学