中学生必看的心理电影.docVIP

一部美国高中校园影片，全篇洋溢着青春的活力与激情。这部片子好看的同时又能引人思考，推出以后受到美国及国内年轻人的广泛欢迎。 《小屁孩日记》 这是一名初中男生的漫画与涂鸦加上文字说明的另类日记，一经推出就在美国的儿童和成人中间掀起了热潮，小屁孩，却有大道理…… 《听见天堂》 这是一部关于梦想与勇气的电影，根据真人真事改编。一个从小失明的孩子，如何成为闻名全欧洲的声音剪接师？一切“神奇”都从米可发现一部收音机开始…… 《叫我第一名》 根据真人真事改编，患有妥瑞氏症的男孩，会经常性的无法控制自己发出怪声和脖子抽动。但他努力克服自身病症带来的各种困难，最终达成梦想的故事。 《飞屋环游记》 这是一部关于勇气、温情与冒险的动画电影。一个怪老头和一个小胖子乘坐绑了成千上万个彩色气球的小木屋飞上天，开始了他们的南美冒险之旅…… 《风雨哈佛路》 出生在美国平民窟一个千疮百孔的家庭的女生，经历了难以想象的风风雨雨，最终申请到了奖学金，进入了自己的理想院校——哈佛大学。 《当幸福来敲门》 影片取材于美国著名黑人投资专家克里斯·加德纳的人生经历。在生活最困难的时候他依然对自己和孩子关爱备至，对生活充满期待，最后他做到了，当幸福来敲门，准备好去迎接他吧…… 《美丽人生》 关于一对犹太父子历经二战纳粹集中营的经典战争和剧情片，获奥斯卡最佳外语片及多项国际大奖。  本科生学位论文 论多媒体技术在教学中的应用 姓 名： 指导教师： 专 业： 教育管理专业 年 级： 完成时间： 论多媒体技术在教学中的应用 [摘 要]多媒体不再是传统的辅助教学工具，而是为构造一种新的网络教学环境创造了条件，特别是对于教育社会化来说，多媒体网络是一种更理想的传播工具。多媒体本身具有：融合性、非线性化，无结构性、相互交涉性、可编辑性、实时性等特点；同时运用在教育教学上又有其特长：利于信息的存储利用、是培养发散性思维的工具、促使学习个别化的实现。多媒体在教学中的应用有着多种的形式，它在提高学生学习兴趣上有着积极的作用，同时它还能促进学生知识的获取与保持、对教学信息进行有效的组织与管理、建构理想的学习环境，促进学生自主学习等多方面的效果。立足未来发展，利用多媒体网络技术，开展教学试验。 [关键词]多媒体 网络教学系统 资源共享 多媒体技术主要指多媒体计算机技术，加工、控制、编辑、变换，还可以查询、检索。人们借助于多媒体技术可以自然贴切地表达、传播、处理各种视听信息，并具有更多的参与性和创造性。 当今多媒体已成为广泛流传的名词，但人们对于它的认识，特别是对于它在教育教学方面如何更好应用，未知的因素还很多。　　一、多媒体的教育特长 任何一种媒体不管其怎样先进，它只能是作为一种工具被应用到教育领域，能不能促进教育的改革，。。。。。。应当吸取教训，加强理论研究，充分认识多媒体的特性及其教育特长，以便更好地在教育领域开发应用多媒体。 1、多媒体的特性 （1）融合性 多种符号系统的融合是多媒体的特性之一，多媒体的这一特性区别于过去媒体符号系统的单一性或复合性。也就是说多媒体技术不是将符号系统叠加，而是具有整体性的融合。  （2）非线性化，无结构性 因为多媒体是在超文本、，其组合结构是固定的、不变的。  （5）实时性 多媒体信息中的声音、活动视濒、动画于时间有密切联系，对它们进行呈现、交互等集成处理是实时的。在显示某一主体内容时，其视听信息具有同步性。 2、多媒体的教育特长  （1）信息的存储利用便利 多媒体特别是多媒体WWW网络信息的存储、提取、双向传输非常便利，它应用于教育，更利于教学信息传播机制的建立。  （2）发散性思维的工具 在培养学习者发散性思维方面…………或创造性思维的基础。  （3）促使学习个别化的实现 多媒体WWW网络有利于个别化的实现。因为学习者各人需求、学习经验、认知程度等不同，学习方法也有差异，由于多媒体教学信息的多角度多层次性，不具有固定的学习目标和既定学习路径，学习者可以自定学习路径选择自己需要的学习内容。 　　四、迎接信息时代，运用多媒体技术，实现网络教学传播 　　21世纪是一个信息高速发展的时代，…………，首先必须认清以下问题：  （一）多媒体不等于光盘化 　　。。。。。。由于人们认为这就是多媒体，因而也就将多媒体作为一种更完美的形象化教具。  （二）多媒体不是CAI的延伸 　　日本视