北师大小学数学四年级下册栽蒜苗二反思.docx

精选文档 精选文档 PAGE PAGE2 精选文档 PAGE 栽蒜苗(二)教课反省 成功之处： 1、学生熟习的情境更简单让他们快速进入有效的实践探究。孩子关于家 中常有的水电单比较熟习，但关于几个月的变化状况却其实不清楚，以此激发 他们绘制统计图的踊跃性，来显现这类变化、发展状况，孩子们表现出了非 常高的主动性。 2、在教课中，让孩子经历数据的采集和整理、统计图的绘制和分析等全 过程，他们充分感觉到了统计的价值，关于发展他们的统计意识有着踊跃的 作用。 不足之处： 1、在教课中，要注意重申折线统计图的长处，分辨和条形统计图的差别。 折线统计图和条形统计图在绘制过程中有很多相像之处，各自的特色也比较 分明，所以，让学生感觉二者之间的不一样和各自特色，合用于如何的状况， 更有益于他们理解数学的价值。 2、猜想，能够锻炼孩子们的创新思想，但猜想一定拥有必定的基础，因 势利导。统计水电花费的状况，对“除了用条形统计图的形式表现这一数据 外，还能够用什么方式表示这一数据”进行猜想时，学生的思想很难睁开， 由于他们缺乏猜想的方向和思想的空间。