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2021-2022学年高考生物模拟试卷
考生请注意:
1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。
2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.在我国北方,许多冬泳爱好者不畏寒冷,坚持锻炼。冬泳时,机体发生的变化有( )
A.心跳加强加快,皮肤血流量增大
B.体温明显下降,耗氧量显著减少
C.下丘脑产生冷觉,骨骼肌不自主战栗
D.甲状腺细胞分泌增强,机体代谢加快
2.下列有关人体中激素的叙述,正确的是( )
A.运动时肾上腺素水平升高,使心率加快,说明激素是一类高能化合物
B.饥饿时胰高血糖素水平升高,促进糖原分解,说明激素有催化的作用
C.进食后胰岛素水平升高,促进细胞摄取葡萄糖,说明教素有调节作用
D.青春期性激素水平升高,促进机体发育,说明激素是细胞的结构组分
3.某种大型肉食动物迁入一新的生态系统后,大型肉食动物对当地的小型肉食动物和某些植食性动物有捕食和驱赶作用。一段时间内,下列情况不会发生的是( )
A.增加物种丰富度导致营养结构更加复杂
B.某些生产者的个体数量增加后保持稳定
C.使植食性动物之间的竟争优势发生改变
D.生态系统各营养级生物同化能量均减少
4.澳洲某小岛上生活着两种棕榈科植物。研究认为在200万年前,它们的共同祖先迁移到该岛时,一部分生活在pH较高的石灰岩上,开花较早;另一部分生活在pH较低的火山灰上,开花较晚。由于花期不同,不能相互授粉,经过长期演变,最终形成两个不同的物种。下列有关叙述正确的是( )
A.这两个物种的形成是定向变异的结果
B.最初迁移到该岛时,两个种群的基因库差别较大
C.花期不同阻碍了基因交流,最终形成了生殖隔离
D.若环境条件保持稳定,种群的基因频率不会发生变化
5.某种家鸡的羽毛颜色由两对等位基因A、a和B、b控制。当基因B存在时,基因A的作用不能显示出来。现有两组该品种的白羽家鸡杂交,F1都为白羽,让F1家鸡雌雄个体自由交配,F2中白羽:有色羽=13:3。下列叙述错误的是( )
A.两对基因A、a和B、b的遗传遵循自由组合定律
B.白羽鸡的基因型共有7种
C.F1白羽鸡测交后代的表现型及比例为白羽:有色羽=1:1
D.F2白羽鸡中能稳定遗传的个体占3/13
6.如图表示对孟德尔一对相对性状杂交实验的模拟装置。下列叙述错误的是
A.甲、乙容器内两种不同颜色小球的大小、重量及数量必须相等
B.从甲或乙容器随机取出一个小球可模拟等位基因分离的过程
C.从甲、乙容器各随机取出一个小球并组合模拟F1自交产生F2的过程
D.该实验要做到多次重复并统计,每次取出后要及时放回小球并摇匀
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)生物技术就像把双刃剑,它既可以造福人类,也可能在使用不当时给人类带来灾难。回答下列问题。
(1)试管婴儿技术是体外受精、胚胎移植技术的俗称。精子和卵子在体外受精后,应将受精卵移入__________________中继续培养,以检查_________。
(2)“试管婴儿”技术诞生后,继而出现了“设计试管婴儿技术” ,二者在技术手段上的区别是_________人认为用设计试管婴儿的办法救治自己的孩子不合乎伦理道德,其主要理由是____。
(3)2016年,“三亲试管婴儿”在英国出生,下图表示“三亲试管婴儿”的培育过程。图示过程中代表婴儿母亲卵母细胞的是_____,“三亲试管婴儿技术能避免母亲的_____遗传病基因传递给后代。该婴儿的孕育过程中依次使用了____、体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植等技术
(4)“基因编辑婴儿”指通过基因编辑技术修改人体胚胎精子或卵细胞细胞核中的DNA后生下的婴儿。基因编辑是应对遗传性疾病的一个潜在办法,但它极具争议性,因为这些修改将遗传给后代,最终有可能影响整个人类的_________。
8.(10分)柿子椒是雌雄同株的植物,开两性花。已知每对相对性状均由一对基因控制,且为完全显性,其中果实圆锥形(A)对灯笼形(a)为显性,红色(B)对黄色(b)为显性,辣味(D)对甜味(d)为显性。三对基因在染色体上的位置情况如图所示。现利用3个纯合亲本作杂交实验,甲为灯笼形红色辣味,乙为灯笼形黄色辣味,丙为圆锥形黄色甜味。若不考虑基因突变和交叉互换,请回答问题:
(1)基因A和a的碱基数目________________(一定/不一定/一定不)相同。上述三对等位基因中不遵循自由组合定律的基因是_______________________。
(2)用甲、
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