名师教学设计《连环画》示范教学教案.docxVIP

PAGE 《连环画》教学设计 一、教学目标： 1.知识与技能：知道什么是连环画，了解连环画的内容、结构、表现形式及其艺术价值。尝试以线描的形式，按照故事发展过程，通过对人物形象和环境的想象加工，个人或集体合作绘制一本连环画。 2.通过观察、欣赏、交流和讨论等方法，了解什么是连环画。集体选编一个有趣的故事，写成简明的脚本，设计人物形象和环境，按照故事的发生过程分工绘制故事情节，最后传阅并评述，进一步感受连环画的趣味。 3.在欣赏、创作连环画的过程中感受连环画的故事趣味，体会美术与文学、历史、社会的紧密联系，体验集体创作的乐趣。 二、教学重难点： 重点：学习什么是连环画，能根据故事设计出人物和环境，按照故事的发生过程，分工合作绘制一本连环画。 难点：根据故事情节想象、创作出人物形象和人物活动。在合作中完成绘制，要体现出故事的完整性和连续性。 教具准备：学生画纸（带页码、彩纸）、学生材料信封、脚本 范画背景、动态示范（小亨利） 四、教学过程： 导入： 故事图片导入 教师朗读创设好的连环画故事开头，吸引学生兴趣，激发学生学习欲望，为后面的教学做准备。 新授： 1.通过开头故事，引发学生想象：如果你是这个海底世界的一员，你想变成谁？你想与小亨利有怎样的奇遇呢？ 师：同学们的想象力可真丰富，那你想不想把你们的奇妙旅程像老师一样用你的小画笔表现出来吖？ 那么这节课老师就带领同学