教学课件：《蒸发》课件.ppt

青岛版小学科学五年级上册第二十课 平阴县少岱小学 汪成敏 想一想： 手上和黑板上的水变成什么跑到哪里去了？ 水慢慢变成水蒸气飞散到空气中，这种现象叫做蒸发。 问题一： 水在什么温度下会蒸发呢？ 水在任何温度下都可以蒸发。 问题二： 刚从水里拿出的小手为什么有凉丝丝的感觉？ 温馨提示： 1、把温度计放入水中，等液柱静止后记下0分钟时的温度。 2、然后把温度计拿出后，每隔一分钟记一次温度。 3、组长计时，记录员做好记录，观察员读出温度。 时间 （分钟） 0 1 2 3 4 温度（℃） 仔细观察后，填写下表。 水蒸发时要吸收周围的热量。 结论： 请你想办法： 你能想办法帮老师把这块刚洗 过的毛巾尽快变干吗？ 温馨提示： 1、这是两个对比试验，要控制好实验的相同条件与不同条件。 2、注意酒精灯的用法，用外焰加热，用灯帽灭火，不要用口去吹，注意用火安全。 3、实验完毕把酒精灯从三脚架下取出再灭火，不要用手去碰蒸发皿以免烫伤。 实验记录单 研究的问题 不同条件 发现 结论 加热能加快蒸发吗？ 增大蒸发面积能加快蒸发吗？ 我的结论： 实际上通风也能加快蒸发，让我们课下来研究。 加热、蒸发面积大能加快蒸发。 用所学知识解释其中的道道理 这节课你有什么收获？