教学课件：《掌声》.pptVIP

* 义务教育新课标小学语文三年级上册 认知1 认知2 第1节 第2节 第3节 第5节 第4节 排列 执教： 王晓霞 点此播放视频 2 麻、症、疾 姿、势 1 况 4 镇、绪、述 3 忧、郁 5 鼓、励 6 落[lào]下 调[diào]来 2 2 2 2 2 2 情况 1 麻痹症、 残疾、 姿势 1 忧 郁 1 镇定、情绪 讲述 1 1 鼓励 là 落 lào luò 落下 降落 丢三落四 调 diào tiáo 调来 调解 1 绪 况 情 　写字识字 掌声 文静 麻（ ）痹（ ）症（ ） 愿意 姿（ ）势（ ） 轮流 情况（ ） 慢吞吞 注视 热烈 持久 平息 镇（ ）定 情绪（ ） 讲述（ ） 动听 普通 鼓( )励 ( ) má bì zhèng zī shì kuàng zhèn xù shù gǔ lì 2 1 4 3 5 情况 1 麻痹症、 残疾、 姿势 1 忧 郁 1 镇定、情绪 讲述 1 1 鼓励 第5小节 ① 上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。 ，总是 教室的 。上课前，她就 教室，下课后，她又总是 。 最后一个 一角 默(mò)默地 早早地 坐在 离开 因为她得过小儿麻(má)痹(bì)症 (zhèng)，腿脚落[lào]下了残疾(jí)， 不愿意让别人看见她走路的姿(zī)势 (shì)。 她很文静 来到 (上小学的时候,英子腿脚残疾，不愿意让别人看见她走路。) ② 一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。 多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚调[diào]来的，还不知道英子的情况(kuàng)。 轮到英子的时候，全班四十 (一天,刚调来的老师不知情，让英子上台讲故事，同学们都看她，她低下了头。) ③ 起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。 一刻，教室里骤(zhòu)然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇(zhèn)定了情绪(xù)，开始讲述(shù)自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了， 。英子向大家深深地鞠了一个躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 英子犹豫(yù)了一会儿，慢吞吞地站了 就在英子刚刚站定的那 教室里又响起了热烈的掌声 (英子在掌声中终于讲完了故事。) 就在英子刚刚站定的那 故事讲完 ④ 从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧(yōu)郁(yù)。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。 忧(yōu)郁(yù) (从那以后，英子不再忧郁，变得活泼了。) ⑤ 几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧(qí)视我。大家的掌声给了我极大的鼓励(lì)，使我鼓起勇气微笑着面对生活。” 歧(qí)视 (大家的掌声给英子极大的鼓励，让她微笑着面对生活.) ① 上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。 ，总是 教室的 。上课前，她就 教室，下课后，她又总是 。 最后一个 一角 默(mò)默地 早早地 坐在 离开 因为她得过小儿麻(má)痹(bì)症 (zhèng)，腿脚落[lào]下了残疾(jí)， 不愿意让别人看见她走路的姿(zī)势 (shì)。 她很文静 来到 ② 一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。 多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚调[diào]来的，还不知道英子的情况(kuàng)。 轮到英子的时候，全班四十 *