教科小学科学六年级上册电和磁.pptx

会计学;1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，偶然让通电的导线靠近指南针，发现了一个奇怪的现象。就是这个现象，为人类大规模利用电能打开了大门。;简答题;实验1：;组装一个点亮小灯泡的电路，试试小灯泡亮吗？回忆电在电路中流过的路线。;实验2：;材料准备： 电池、电池盒、小灯泡、灯座、导线（其中一根较长）、指南针、长约两米的多股绝缘导线。 ;在桌上放一个指南针，指针停止摆动后，指南针指向什么方向？把电路中的导线拉直靠在指南针的上方，与磁针指的方向一致。 接通电流时指南针有什么变化？断开电流后指南针有什么变化？反复做几次，结果怎样？;指南针指向什么方向？ 指南针有指示南北方向的性质 南极为S 北极为N ;实验结论;更多发现;实验3：;有办法使实验效果更明显吗？;分析观察到的现象，我们有什么新发现？;实验4：;原来如此;实验5：;做一个线圈。???导线在手指上绕10圈左右取下，用胶带固定线圈和引出的线。;给线圈通上电流，线圈会产生磁性吗？试一试，线圈怎么放置，指针偏转的角度最大？;实验结论;用完了的废电池，一点电都没有了吗？能用我们的线圈和指南针检测一下吗？;交流与质疑;课堂总结;【课堂练习】;6、丹麦奥斯特实验中发现电与磁之间有密切的联系，奠定了“电磁学”的基础。（ ） 7、当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁场。（ ） 8、电路短路电流很强电池很快发热，所以只能接通一下就断开时间不能长。（ ） 9、只有磁铁、铁一类的物质才能使磁针发生偏转。（ ） 10、我们可以利用通电线圈和指南针来检测电池是否用完。（ ） 11、通过一根导线和用这根导线做成线圈，它们产生的磁性大小是一样的。（ ）;二、填空;三、选择题1 1、电与磁（ ） A、有关系 B、没关系 C、可有可无 2、如果使电路短路，电流就（ ） A、很弱 B、很强 C、消失 3、指南针静止后，指针指示方向是（ ）。 A 、指向西北 B、指向南北 C 、指向东西 4、下列方法中不能增加电流大小的是（ ）。 A、增加电池节数 B、铜 C、短路 5、（ ）是第一个发现电能转化成磁的人。 A、牛顿 B、奥斯卡 C、奥斯特;三、选择题2 1、奥斯特实验说明了（ ）。 A、通电导体的周围存在磁场 B、导体周围存在磁场 C、磁体的周围存在磁场 2、指南针静止后，指针指示方向是（ ）。 A 、指向西北 B、指向南北 C 、指向东西 3、（ ）能产生磁性。 A、玻璃 B、铜 C、电流 4、下列方法中不能增加电流大小的是（ ）。 A、增加电池节数 B、铜 C、短路 5、（ ）是第一个发现电能转化成磁的人。 A、牛顿 B、奥斯卡 C、奥斯特 ;画图题;画图题;再 见！