2022届四川省北大附中高三下学期联考生物试题含解析.docVIP

2021-2022学年高考生物模拟试卷 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1．下列关于小肠黏膜的叙述，不正确的是（ ） A．胰岛素经小肠黏膜细胞接受并发挥作用后被灭活 B．小肠黏膜细胞产生的促胰液素可直接进入小肠中 C．葡萄糖进入小肠黏膜上皮细胞需载体蛋白的协助 D．小肠黏膜细胞生活的液体环境中含少量的蛋白质 2．科研人员根据某种群一百年间的数量变化绘制了图示曲线。下列叙述错误的是（ ） A．前20年该种群的种群密度基本不变 B．第20年与第50年该种群数量相等 C．第50年到第80年该种群的年龄组成为增长型 D．第80年到第100年该种群表现为“J”型增长 3．已知某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型个体，Aabb：AAbb=1：2，该种群的每种基因型中雄雌个体比例为1：1，个体间可以自由交配，则该种群自由交配产生的子代中能稳定遗传的个体比例为 A．5/8 B．5/9 C．13/16 D．13/18 4．秀丽隐杆线虫的ced3、ced4基因发生突变失活后，原先应该凋亡的131个细胞依然存活；ced9基因突变会导致所有细胞在胚胎期死亡，无法得到成虫。据此推测不合理的是（ ） A．ced3、ced4基因是131个细胞中选择性表达的基因 B．ced9基因在线虫发育过程中抑制细胞凋亡 C．ced3、ced4基因在线虫发育过程中促进细胞凋亡 D．ced9基因直接抑制ced3、ced4基因表达 5．B淋巴细胞合成抗体移到质膜上作抗原受体。下列关于该过程的叙述，正确的是（ ） A．氨基酸在游离核糖体中通过脱水缩合形成肽链 B．完整的肽链被膜泡包裹后进入内质网囊腔加工 C．内质网向外与质膜相连直接将抗体移到质膜上 D．将抗体移到质膜上的过程需要ATP提供能量 6．下图SARS-CoV-2病毒感染能引起人患新型冠状病毒肺炎。该病毒由RNA、蛋白质外壳和囊膜组成，囊膜主要来自寄主细胞膜，也含有一些病毒自身的糖蛋白。下列有关SARS-CoV-2病毒的叙述，不正确的是（ ） A．囊膜表面的糖蛋白与病毒侵染宿主细胞有关 B．病毒的蛋白质外壳在人体细胞的核糖体上合成 C．可以用咽拭子和PCR方法来检测疑似患者是否携带病毒 D．现在发现该病毒仅通过呼吸道在人与人之间传染 二、综合题：本大题共4小题 7．（9分）酸奶及果汁的生产过程中常用到生物技术，请回答有关问题： （1）酸奶是以牛奶为原料，经过消毒、添加有益菌发酵后，再冷却灌装的一种营养保健品。生产过程中把温度控制在80℃将鲜牛奶煮15min，采用的是_______方法，不仅能有效地消毒，而且使牛奶中营养成分不被破坏。起发酵作用的微生物主要是_______，发酵中牛奶相当于其培养基，就环境因素来说，不仅温度要适宜且还需要创造_______环境。 （2）某种果汁生产过程中，如用果胶酶处理可显著增加产量，其主要原因是果胶酶水解果胶使___________。 （3）人们通常从腐烂的水果上分离产果胶酶的微生物，其依据是：_______。为了获得高产果胶酶微生物的单菌落，通常采用的分离方法是_______。 （4）为了提高果胶酶的稳定性和处理的连续性，可采用_______技术处理果胶酶，如常用的吸附法。 8．（10分）近年来，化肥对农业生产的负面影响及对环境的污染日益引起人们的关注。由于固氮菌能固定大气中的氮气，提高土壤的氮含量，因而分离得到自生固氮菌（不与植物形成共生体）用以对土壤进行接种已成为一个新的研究方向。下表是微生物培养时常用的两种培养基，回答下列问题： 培养基甲 马铃薯 葡萄糖 琼脂 蒸馏水 pH 200g 20 g 15~20g 1000 ml 自然 培养基乙 甘露醇(或蔗糖、葡萄糖) KH2PO4 MgSO4·7H2O NaCl CaSO4·2H2O CaCO2 琼脂 水 pH 10g 0.2 g 0.2 g 0.2g 0.1 g 5g 20 g 1000 ml 自然 （1）分离固氮菌选用___(填“甲”或“乙”）培养基。从土壤深度看，选填____ ( “表层”或“深层”）的土壤容易得到自生固氮菌的菌种，获得的土样用______溶解后备用。 （2）接种前，将灭过菌的培养基放在37℃的恒温箱中培养24h，目的是______。 （3）用接种环蘸取少许稀泥浆，在培养基表面轻点15～20处，此操作过程中需对接种环进行______次灼烧灭菌